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高中生综合素质评价期末自我评价（19篇）

高中生综合素养评价期末自我评价篇1

随着三年高中生活的完毕，我在一步一步走向成熟，我是一

个比拟内向的学生，但是很喜爱学习，无论何时你看到的我总是

一个学习努力，积极探究，不怕困难的人。我对待学习一丝不苟，

端正的学习态度是我有很好的精神面貌，受到教师和同学的全都

好评。

三年的高中生活，使我增长了学问，也培育了我各方面的力

量，为日后我成为社会主义现代化建立的接班人打下了坚实的根

底。但是，通过三年的学习，我也发觉了自己的缺乏，也就是吃

苦精神不够，详细就表达在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。

固然，在我发觉自己的缺乏后，我会尽力完善自我，培育吃苦精

神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

作为新的一代，我们马上告辞中学时代的酸甜苦辣，迈入高

校去查找另一片更加宽阔的天空。在这最终的中学生活里，我将

努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完善的

句号，也以此为人生篇章中光芒的一页。

高中生综合素养评价期末自我评价篇2

三年来，我遵纪遵法，敬重师长，热心助人，与同学相处融

洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团

员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关怀国家大事。

在团组织的领导下，力求更好地熬炼自己，进步自己的思想觉悟。

性格活泼开朗的我积极参与各种有益活动。高一年担当语文

科代表，帮助教师做好各项工作。参与市演讲竞赛获三等奖。主

持校学问竞赛，任小播送员。高二以来任班级文娱委员，组织同

学参与各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在

校文艺汇演中任领唱，参与朗读、小提琴表演。在校辩论赛在表

现较精彩，获“最正确辩手”称号。我爱好运动，积极参与体育

熬炼，力求德、智、体全面进展，校运会上，在800米、200

米及4×100米接力赛中均获较好名次。

高中生综合素养评价期末自我评价篇3

本人在校喜爱祖国，敬重师长，团结同学，乐于助人，就是

教师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜爱和

同学争论并解决问题，常常参与班级学校组织的各种课内外活动。

在家尊老爱幼，常常帮爸爸妈妈做家务就是家长的好孩子，邻居

的好典范。初中三年我学到了许多学问，思想比以前有了很大的

提高，盼望以后能做一个有抱负，有理想，有文化的人，为建立

社会主义中国做出自己的努力。固然我也深刻熟悉到自己的缺乏，

字写的不就是很好，有时候做事情会只有三分钟热忱，我信任只

要克制这些问题，我就能做的更好。

此时本人品德兼优、性格开朗、喜爱生活，有较强的实践力

量和组织力量。学习之余，走出校门，本人珍惜每次熬炼的时机，

与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品尝生

活的酸甜苦辣。本人品德兼优、性格开朗、喜爱生活，有较强的

实践力量和组织力量。

高中生综合素养评价期末自我评价篇4

我喜爱我们的党，喜爱社会主义祖国，思想觉悟初，积极参

与学校组织的各项活动以及学习小组，努力要求进步。在校，我

榜样遵守《中学生守则》和《中学生日常行为标准》。敬重师长，

组织纪律性强，连续担当班学习委员等职务。工作仔细负责，团

结同学，发挥友爱互助的精神，屡次被评为校三好生、优秀学生

干部，初二年还被评为市三好生。

天资聪颖，学习仔细自觉，理解和自学力量强，擅长质疑、

析疑、解疑。积极探究，总结出一套适合自己的学习方法。思维

灵敏，懂得举一反三，学以致用，不断稳固已把握的学问。初中

三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。积极参与各种兴趣小组，

丰富自己的学问。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、

省二等奖。

我积极参与体育熬炼，体锻达标，还曾经代表班级参与校运

会，此时并在接力工程为班争光。

高中生综合素养评价期末自我评价篇5

本人学习态度端正，目的明确。各科成绩还算可以，没有偏

科现象，喜爱和同学争论问题，自主学习力量强。上课能够仔细

听课并积极参加争论，能够主动完成各项学习任务，自觉，独立

地完成各科作业。

课余时间参与《计算机编程》特长班的学习，并获奖。能够

合理安排课余时间，按时起床，按时休息。在家上网查找学习资

料后能够主动下线，不上不良网站上扫瞄，从没上过网吧，没有

网瘾。能够克制自己看电视，自己整理房间和衣物，外出补课不

用父母接送，自我治理和独立力量强。

具有很强的团队精神，很