高中生《沟通与理解》主题班会总结.pdfVIP

高中生《沟通与理解》主题班会总结

深刻认识到沟通的重要性,掌握沟通的途径与方法,提高同学

与他人沟通的能力,让同学们的关系更和谐。下面是我为大家整

理的关于《沟通与理解》主题班会，希望对大家能有所帮助。

《沟通与理解》主题班会1

一、汇报班级的基本情况

二、给家长的几点建议

会议议程:

三、大家相互交流

学期工作重点，培养良好的学习习惯，培养良性的竞争意识

自立

自主

自律

自信

班训，班级教学理念：关注每一个学生，不仅追求好，更追

求进步，不看中一时成绩，希望每个人都有进步

1、制定班级规章制度，营造良好学习氛围。

2、落实学校的八项常规管理。（早读、上课、课间操、眼

保健操、教室卫生、仪表仪容、考勤、午休等）

3、加强学生管理队伍，培养学生自律能力

4、理想竞争教育（制定班级目标，期中目标，竞争对手、

开展主题班会）

5、学法指导，心理辅导。

6、每月发放学习报告单，实行家长签名反馈制。

班级中良好的势头：强烈的竞争意识（成绩），强烈的集体

荣誉感（运动会、艺术节），乐于助人（一帮一活动），拾金不

昧，效率高了（自修课上）

与任课老师面对面

一、上课质量决定成绩

有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，

课堂效率低.(甚至有些学生有说废话的现象)，透过成绩看问题

二、效率产生差距

在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间

和自习课时间学习。放学回家之后，很晚才进入学习状态。做完

作业后没有复习预习。周末、假期时间过于放松。

三、作业质量值得重视

有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有

答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导

致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是

乱猜。少数学生有抄作业现象。

四、注意学科平衡

有些学生理科（科学、数学）好，文科（语文、英语）成绩

差，或者是社会、思品差。由于学科的不平衡，导致班级名次、

年级名次差。

临近期末了，多注意薄弱学科的良性发展。

五、关注复习

在做好回家笔头作业的同时，按计划复习各科。

如果您的孩子做好了这一环节，则事半功倍！如果不重视，

则功亏一篑！

1、教育孩子要有责任心。

有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今

后照样能做出一番事业。打扫教室表面上看是不值得一提的小

事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何

以扫天下？”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家

庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体

事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自

己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些

力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，

父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。

（1）安排好作息时间

（2）督促孩子在上好新课的同时、做好复习工作

（3）有选择地看课外书

（4）引导孩子掌握良好的学习方法

（５）在薄弱学科上要多花时间

5、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习

成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了

孩子将来的美好前途吗？多与班主任和各科任老师联系,及时了

解孩子在学校的学习和生活情况.因为有很多事情就是因为家长

不了解自己孩子的情况才发生的.再穷不能穷孩子，尊重、理解

老师，每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我

们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任

理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。

结束语

一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，真诚期

待与您的合作，常过来看看！别忘了，请家长和任课老师自由交

流。

《沟通与理解》主题班会2

一、班会主题:

二、主题阐述:

人与人之间最宝贵的是真诚、信任和尊重，其桥梁就是沟通。

沟通是心与心的交流，有效的沟通可以缩短人与人之间的距离，

可以使人充分发