大单元整体教学在初中《道德与法治》课的应用研究以九年级下册第三单元为例重1003附件.docx

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2024-12-22 发布于四川
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大单元整体教学在初中《道德与法治》课的应用研究以九年级下册第三单元为例重1003附件.docx

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附录

部编人教版道德与法治九年级下册第三单元《走向未来的少年》

大单元整体教学设计

一、单元主题

部编版道德与法治九年级下册第三单元《走向未来的少年》。

二、基本理念

在世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴关键时期的时代背景下，立德树人仍然是道德与法治课程乃至整个教育事业的根本任务。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，道德与法治课程是义务教育阶段的思政课。青少年正处于“拔节孕穗期”，要扣好人生第一粒扣子，尤其需要精心引导和培育，因此道德与法治课程旨在提升学生思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养，培养学生成为堪当民族复兴大任的时代新人。

本单元以“走向未来的少年”为