人教版高考地理一轮总复习课后习题 第二十一章 环境保护 考点规范练46 生态环境保护.docVIP

人教版高考地理一轮总复习课后习题 第二十一章 环境保护 考点规范练46 生态环境保护.doc

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考点规范练46生态环境保护?

1.(河北卷)青藏高原一直是地理学研究的热点区域之一,某学校地理兴趣小组通过对该区域相关研究成果的“关键词”(下表)分析发现:随着国家发展战略需求的变化,不同阶段研究主题也相应调整。其中,1951—1992年以基础调查为主,摸清资源环境状况,关注高原隆起对环境的影响,为资源开发与环境保护提供了支撑。

阶段

主要“关键词”

1951—1992年

植被类型、冰川冻土、降水量、海拔、大气环流、高原隆起、东亚季风

1993—

气候变化、人类活动、青藏铁路、三江源、物种多样性、珍稀动物保护

归纳出1993—青藏高原研究的两类主题,并分别指出其环境意义。

2.(湖南岳阳一模)阅读材料,完成下列各题。

在我国东南沿海的滩涂上,生活着一类古老的生物——鲎,栖息于20~60米水深的砂质底浅海区。鲎的血液中含有一种变形细胞,在接触到革兰氏阴性菌的内毒素时,能分泌一种酶,引发凝结反应,将其包裹起来防止进一步扩散,利用这种特性,人们将它们的血液制备成鲎试剂以检测药品是否受到细菌污染。如今,鲎的种群却面临着危机,已被列为国家二级保护动物。

(1)结合材料,分析鲎种群面临危机的原因。

(2)为了加强对鲎的保护,可以采取哪些措施?

3.(河南南阳高三期中)阅读图文材料,完成下列各题。

麋鹿是世界珍稀动物,俗称“四不像”,原产于我国长江中下游沼泽地带,以青草和水草为食物。后来由于自然气候变化和人为因素影响,麋鹿在我国消失。1985年,英国政府决定无偿向中国提供种群,麋鹿在百年之后重回故土,之后有部分经野化训练后重归自然。下图为湖北石首麋鹿国家级自然保护区示意图。

(1)分析湖北石首麋鹿自然保护区湿地面积广布的原因。

(2)推测该区域麋鹿回归自然可能面临的现实问题。

4.(四川德阳三模)阅读材料,完成下题。

亚马孙雨林作为全球面积最大的森林系统,植被环境遭受严重破坏。一般而言,选种单一树种进行补植是雨林生态恢复的常见方式。近年来,相关环保组织和企业联合亚马孙当地居民,收集雨林中主要树种的种子200余种,每年将两吨种子混合抛洒在被破坏的土地上。人们期待大自然的自愈让亚马孙雨林生态系统恢复曾经的生机。

在亚马孙雨林生态系统恢复中,说明补植本地混合树种较单一树种可获得的生态效益。

考点规范练46生态环境保护

1.

解析:1993—青藏高原研究的两类主题主要从“气候变化”“人类活动、青藏铁路”两个大角度归纳;其环境意义主要从“物种多样性”“珍稀动物保护”等角度归纳。通过研究人类活动对青藏高原环境的影响,能最大限度减少对青藏高原生态环境的破坏,有利于区域生态环境的保护,同时也有利于结合区域自然地理环境特点,协调人地关系,合理开发环境资源。通过研究青藏高原物种多样性的保护,有利于加强对三江源湿地的保护,保护生物栖息地,保护区域物种多样性。

答案:第一类研究主题:气候变化对青藏高原生态环境的影响及应对措施;环境意义:维持物种多样性,增强生态系统稳定性。

第二类研究主题:人类活动(青藏铁路建设及运营)对青藏高原生态环境的影响及应对措施;环境意义:减少人类活动对青藏高原自然环境的破坏,合理开发资源,实现人地协调发展。

2.

解析:第(1)题,根据材料信息可知,鲎具有较高的医用价值,导致非法捕捞和非法交易鲎的行为增多;鲎主要生活在20~60米水深的砂质底浅海区,随着人类活动的加剧,近海地区开发、填海造陆等,导致鲎的生存空间减少;海岸带地区人类围海养殖,导致鲎的繁殖受到影响;随着经济的发展,碳排放量不断增加,导致全球气候变暖,鲎的生存空间受到影响;人类无节制地往海水中排放污染物,导致海洋污染加重等。第(2)题,制定相关的法律法规,加强监管,严厉打击非法捕捞和收售鲎的行为;建立自然保护区,加强对鲎栖息地和繁殖空间的保护;在鲎繁殖区域,禁止捕鱼;加强宣传教育,提高公民保护鲎的意识;人工繁殖鲎之后放生,促进鲎的繁殖;加强区域之间和国家之间的合作,建立鲎动态保护相应机制。

答案:(1)鲎的医用价值高,存在捕杀和非法交易行为;海岸带过度开发、围垦,海水养殖,破坏鲎的繁殖空间;近海地区开发、填海造陆,威胁鲎的生存空间;全球气候变暖,影响鲎生存的气候环境;沿海滩涂河口地区海洋水体污染、固体废弃物污染严重。

(2)加强立法,严厉打击非法野生动物贸易;建立鲎自然保护区,加强对鲎栖息地和产卵场所环境的保护;加强对公众的宣传教育,提高全民保护海洋生态环境的意识;加强地区、国家间的合作,建立国际性保护组织;在鲎繁殖区域,禁止捕鱼;人工繁殖鲎之后放生,促进鲎的繁殖;减少渔业捕捞对鲎的伤害,成立鲎救助网络。

3.

解析:第(1)题,湿地是指地表过湿或经常积水,生长湿地生物的地区。湿地形成受地形、气候、水文、生

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