东北三省教学设计.doc

白山黑水--东北三省

教学设计

■课标要求?

●运用地图说出区域的位置、范围。?

●在地形图上识别区域主要的地形类型，并用自己的语言描述区域的地形特征。?

●阅读地图，说出区域的气温、降水分布概况，并归纳气候特征。?

■教学目标?

（一）知识与能力目标

1．运用地图，指图说出东北三省的位置和范围。?

2．运用东北地形图，说出东北三省的主要地形类型，并描述东北三省的地形特征。?

3．运用地图，说出东北的气温和降水特点，归纳其气候特征。

（二）过程与方法目标

通过对各类地形图的判读，培养学生的读图分析能力，增强学生从地图中提取有用地理信息的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

1．通过创设问题情境、组织学生讨论，培养与他人合作的学习态度。

2．通过对东北自然环境的学习，增进学生对东北三省的进一步了解。

■教学重点、难点

【教学重点】

东北三省的自然环境特征。

【教学难点】

理解东北地区气候形成的原因。

■教学策略

根据课标要求和知识特点，科学制定目标，准确指导学生学习方法，通过自主学习、合作探究等，逐步达到分析、比较、归纳的学习目的，形成区域地理的学习策略。

■教具准备

收集有关东北的图片、地理挂图、图册等。

■教学过程

导课──给同学展示有关东北图片，导入新课。

教师：同学们大家好！在上新课之前咱们来看一组图片，大家想想这是关于那个地区的图片？?

学生：东北地区。

教师：对，东北地区！今天这节课我们就来学习这个美丽而又富饶的地区---东北三省。（板书课题）

揭示学习目标----请同学们拿出本课的导学单，咱们先来学习本课的学习目标及重难点。请大家齐声朗读一遍。

指导学生自学----下面老师给大家20分钟左右的时间依据导学单自学本课第13-15页，并完成“问题导学”和“合作探究”部分。注意：“问题导学”部分同学们要自学，“合作探究”部分同学们要先自学后小组讨论。（学生进行紧张的自学，教师巡视指导并特别注重对学困生的辅导）

检查自学效果----好，时间到。咱们一起来学习本课。请同学们看教学挂图（地理图册），我们来学习东北三省的位置、范围、地形、山脉及河流。咱们知道：

1.东北三省包括黑龙江、吉林、辽宁三省，位于我国东北部，濒临渤海、黄海。

2.地形以平原、山地为主，东北平原是我国第一大平原。

3.主要山脉西部为大兴安岭，北部为小兴安岭，东部为长白山脉。山脉的形状像一个马蹄形。

4.主要河流有黑龙江、乌苏里江这是中俄界河，鸭绿江、图门江这是中朝界河。?

5.从整体上看东北三省山河发布大势：山环水绕，沃野千里。

教师：咱们再看课本15页正文部分，咱们知道

东北三省气候类型是温带季风气候。冬季漫长严寒，夏季温暖短促。

降水集中在夏季，冬季降雪较多。

2.东北三省气候类型突出特点是：冷湿。

?

教师：咱们读图6.13可以看出东北三省气温发布规律是由低纬向高纬递降。东北三省降水量由东南向西北减少，它的影响因素就是海陆位置，辽东丘陵降水多的原因则是由于东南部地区距海近，夏季受东南季风的影响明显。

?

教师：归纳小结本课。

■当堂训练

下面请同学们完成“检测反馈”环节，时间五分钟，大家抓紧时间。

生做完师讲解题目。

■布置作业

做《目标检测》p.14-p.28”基础自测”及”巩固训练”部分。

■教后反思

拜年作文300字精选4篇

春节风俗作文300字（一）

今天，我和爸爸、妈妈、阿姨、叔叔一同去西阳拜年。我们到了西阳，买了许多年货放在车内，预备去姨奶奶家拜年。我们开着车到了姨奶奶家，只见丰富的果实放在了桌上，看得人特别想吃，姨奶奶还给了我压岁钱、鸡蛋和糕，然后我们拜过了姨奶奶又去拜小爷爷。

小爷爷家改了，变成了更大的，白白的，油漆铺在了地板上。小爷爷家有许多炒货，比方：夏威夷果、瓜子、花生等。我还祝愿小爷爷身体健康、新春欢乐。爸爸妈妈祝愿小爷爷万事如意、恭喜发财。我们吃着炒货，聊着家常事，内心美滋滋的。听大人们说，往常过年可没有这么多好吃好穿的，也没有这么喧哗，过年也就显得冷冷清清的了。如今过年，可真像对联里写的那样：欢天喜地度佳节，张灯结彩迎新春。

今天我去西阳拜年，明白了往常过年什么样，也学到了知识。

春节风俗作文300字（二）

每次听到电视上的儿歌声：二十六炖大肉、二十七杀公鸡、二十八把面发，二十九买烧酒??每次听到这首儿歌：我就兴奋不已，希望着新年快快来到。

大年初一的前一天叫大年三十，也叫除夕，家家户户吃团聚饭。餐桌上必不可少的一道菜，确实是鱼，而且鱼不能吃完，它代表着“年年不足”。餐桌上有糖、有花生，枣也是必不可少，它代表着“春来早”。因而，餐桌上还有柿饼子，它代表着“万事如意”，家里还必须有杏仁，它代表着“幸福美满”，另外团聚饭桌上还有一种豆类食品，没想到吧，它确实是豆腐，它表示着“有福气”。