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高中历史教学设计

苦难，特别是农民阶级。在这种背景下，太平天国运动应

运而生。今天我们就来研究太平天国运动的历史。

教师讲解：本课的重点内容包括太平天国兴起的原因、金

田起义、《天朝田亩制度》、《资政新篇》、太平天国运动的

失败以及太平天国运动的历史意义。其中，《资政新篇》是继

承了《天朝田亩制度》反封建的一面，并且弥补了《天朝田亩

制度》改造社会方案上的不足。但是两者在社会发展的趋势和

社会经济的主张方面是相反的、矛盾的。

教师练：通过研究太平天国运动的爆发、发展、失败，让

学生感知、认识历史事件的发展过程，探求历史现象背后的本

质规律，从而理解和掌握历史。同时，通过分析太平天国运动

的作用，让学生初步学会查找史料、从不同角度认识问题、以

及论从史出的研究方法，学会主动研究。

教师评价：通过太平天国运动的研究，让学生对中国近代

的农动有恰当的认识。认识太平天国运动与近代民主革命的关

系，了解农民是中国近代民主革命的主要力量，但依靠单纯的

农动无法完成民主革命任务，也无法实现中国的现代化。农民

必须在先进力量组织领导下，科学的理论指导下，参加民主革

命和建设，才能恰当地发挥农民的力量。通过历史研究使学生

关注中国农民问题，认识农民问题是中国社会的基本问题之一。

教学重点：太平天国的兴起和失败；《天朝田亩制度》。

教学难点：《天朝田亩制度》的评价、太平天国运动的兴

起和失败的必然性。

教学策略：采用多媒体教学支持，可以更生动形象地展现

这段历史。教学基本流程为讲、练、评。

教学过程：

教师提问：鸦片战争使中国的社会性质发生了什么变化？

教师导入：鸦片战争以后，中国沦为半殖民地半封建社会，

中国人民深受苦难，特别是农民阶级。在这种背景下，太平天

国运动应运而生。今天我们就来研究太平天国运动的历史。

教师讲解：本课的重点内容包括太平天国兴起的原因、金

田起义、《天朝田亩制度》、《资政新篇》、太平天国运动的

失败以及太平天国运动的历史意义。其中，《资政新篇》是继

承了《天朝田亩制度》反封建的一面，并且弥补了《天朝田亩

制度》改造社会方案上的不足。但是两者在社会发展的趋势和

社会经济的主张方面是相反的、矛盾的。

教师练：通过研究太平天国运动的爆发、发展、失败，让

学生感知、认识历史事件的发展过程，探求历史现象背后的本

质规律，从而理解和掌握历史。同时，通过分析太平天国运动

的作用，让学生初步学会查找史料、从不同角度认识问题、以

及论从史出的研究方法，学会主动研究。

教师评价：通过太平天国运动的研究，让学生对中国近代

的农动有恰当的认识。认识太平天国运动与近代民主革命的关

系，了解农民是中国近代民主革命的主要力量，但依靠单纯的

农动无法完成民主革命任务，也无法实现中国的现代化。农民

必须在先进力量组织领导下，科学的理论指导下，参加民主革

命和建设，才能恰当地发挥农民的力量。通过历史研究使学生

关注中国农民问题，认识农民问题是中国社会的基本问题之一。

本国封建主义和外国资本主义的双重压迫，导致社会矛盾

激化。农民阶级难以忍受这种压迫，最终揭竿而起，掀起了轰

轰烈烈的太平天国农民起义。

播放电视连续剧《天平天国》主题歌，旨在调动学生情绪，

让他们更好地理解这段历史。

板书设计：

一、太平天国的兴起和发展

1、原因

2、酝酿

1）___创拜教──思想发动

2）太平天国领导核心的形成──组织准备

3、兴起和发展

1）金田起义──运动爆发1851年

2）永安建制──初建政权

3）定都天京──同清对峙

4）北伐、西征和天京突围──军事上全盛

二、《天朝田亩制度》与《资政新篇》

1）《天朝田亩制度》──建国纲领

2）《资政新篇》──治国方案

三、太平天国的失败

1）天京变乱

2）太平天国的防御战

3）太平天国运动的失败

四、太平天国运动的性质，失败的原因及历史意义、教训

教学反思：需要更加清晰地阐述太平天国运动的性质、失

败的原因以及历史意义和教训，让学生更好地理解这段历史。

同时，需要更好地调动学生情绪，让他们更加投入研究。