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苏教版数学六年级上册《六、百分数》教学设计第1课时

一.教材分析

苏教版数学六年级上册《六、百分数》是小学数学的重要内容，主要让学生理

解百分数的意义，掌握百分数的读写方法，以及能够运用百分数解决实际问题。本

节课的教学内容主要包括百分数的定义、百分数的读写方法、百分数与分数、小数

的转换等。通过本节课的学习，学生能够掌握百分数的基本知识，为后续的百分数

应用题学习打下基础。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的数学基础，对分数、小数有一定的了解。但在

日常生活中，学生接触百分数的机会较少，对百分数的认识和理解相对较弱。因此，

在教学过程中，教师需要从学生的实际出发，通过生活中的实例让学生感受百分数

的意义，提高学生对百分数的认识和理解。

三.教学目标

1.知识与技能：让学生掌握百分数的定义，学会百分数的读写方法，了

解百分数与分数、小数的关系。

2.过程与方法：通过观察、思考、交流、实践等活动，培养学生的动手

操作能力、小组合作能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习百分数的兴趣，培养学生对数学的

热爱，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

四.教学重难点

1.重点：百分数的定义，百分数的读写方法，百分数与分数、小数的转

换。

2.难点：理解百分数的实际意义，运用百分数解决实际问题。

五.教学方法

1.情境教学法：通过生活实例引入百分数，让学生在实际情境中感受百

分数的意义。

2.启发式教学法：引导学生主动探究百分数的读写方法，培养学生的思

维能力。

3.小组合作学习：让学生在小组内讨论、交流，提高学生的合作能力和

解决问题的能力。

4.练习法：通过适量练习，巩固所学知识，提高学生的应用能力。

六.教学准备

1.教学课件：制作课件，展示百分数的定义、读写方法、应用实例等。

2.教学素材：收集生活中的百分数实例，如商品标签、广告等。

3.练习题：准备适量练习题，巩固所学知识。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用课件展示一些生活中的百分数实例，如商品标签、广告等，引导

学生关注百分数，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

讲解百分数的定义，演示百分数的读写方法，让学生跟随老师一起读

写百分数，体会百分数的意义。

3.操练（10分钟）

让学生分组进行练习，互相交流、讨论，巩固百分数的读写方法。教

师巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（10分钟）

出示一些练习题，让学生独立完成，检验学生对百分数的掌握程度。

教师及时批改、讲解，帮助学生巩固所学知识。

5.拓展（10分钟）

讲解百分数与分数、小数的关系，让学生了解如何将分数、小数转换

为百分数，以及相反的过程。

6.小结（5分钟）

对本节课所学内容进行总结，强调百分数的实际意义和应用。鼓励学

生在日常生活中多关注百分数，提高对百分数的认识。

7.家庭作业（5分钟）

布置适量作业，让学生课后巩固所学知识，提高应用能力。

8.板书（5分钟）

对本节课的主要内容进行板书，方便学生课后复习。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩

固10分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计

60分钟。

在本节课的教学过程中，我尽力引导学生从生活实际出发，认识和理解百分数

的意义，但在具体实施过程中，我发现还存在一些问题，需要在今后的教学中加以

改进。

一、课堂实施过程中遇到的问题

1.学生对百分数的认识不足

虽然学生在之前的数学学习中对分数、小数有所了解，但他们对百分数的认识

相对较弱。在教学过程中，我发现许多学生对百分数的实际意义理解不深，难以将

百分数与日常生活联系起来。

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