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高中化学教师教学随笔（7篇）

（经典版）

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序言

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高中化学教师教学随笔（7篇）

高中化学教师教学随笔（精选7篇）

化学研究的是原子、分子、离子(团)的物质结构和化学键、分子

间作用力等相互作用，其研究尺度是微观世界中最接近宏观的，以下

是本店铺准备的高中化学教师教学随笔范文，欢迎借鉴参考。

高中化学教师教学随笔（篇1）

本学期，我担任高一年级(4)(5)(9)(10)四个班的化学教学任务，

从学生总体的化学成绩来看，这四个班的化学成绩一般，学生的基础

较薄弱，学习化学的方法基本上停留在初三的学习阶段，主要靠死记

硬背来学习，没有找到一种自身学习的方法，再者，很少主动学习，

因而造成学习效率不高。

一学期来，本人按照教学计划，以及新课程标准的要求，严格执

行文科会考为中心目标，理科高考为目的化学教学。已经如期、较好

地完成了教学任务：高一化学必修2模块的教学，同时做到有组织、

有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺查漏工作。现对本

学期教学工作作出总结，下面就本人的工作做一个小结。希望能发扬

优点，克服不足，总结经验教训，使今后的工作取得更大的进步。

本学期除了踏踏实实认认真真的教育教学，主要的目标就是激发

学生兴趣，点燃对化学“喜爱”的火花，增强责任感，成为学习的主

人。激发学生的学习化学的兴趣和积极性，注重夯实学生基础，改进

学习方法，收到了很好的教学效果。在平时教学过程中，特别注意采

用多种教学形式、各种教学方法和教学手段，以吸引学生，每节课都

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以饱满的热情走上讲台