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中学读书活动实施方案

中学读书活动实施方案

一、指导思想：全面贯彻落实区教育局《关于在全区中小学进一

步开展读书活动的实施意见》，以素质教育和新课程理念为指导思

想，以“培养读书习惯，享受书香人生”为宗旨，以读书系列活动为

载体，大力营造书香校园，把学生培养成读书人，为提高教学质量打

下坚实基础。

二、基本原则

1、与课堂教学相结合原则教师要结合教材特点，科学训练阅读方

法，培养学生阅读兴趣和能力。充分利用课外读物，开拓学生的知识

视野，促进知识的迁移，做到课内外相互补充，相得益彰。

2、与语言表达能力培养相结合原则提倡学生用日记、读后感的形

式对读物内容发表自己的见解，并在读书活动课上进行交流。通过读

写听说的紧密结合，提升学生的语言表达能力。

3、与学校活动相结合原则广泛开展学校活动，如“诗歌朗诵

会”、“校园童话节”、“读书演讲比赛”、“科技布谷节”、“读

书沙龙”、“故事表演”等，为学生搭建表现自我的舞台，从而进一

步激发学生的读书热情。学校决定在每年的9月至10月举办“校园读

书节”。

4、与德育相结合原则读书活动要与培养学生的正确审美观、道德

观、人生观相结合，让书籍潜移默化地影响学生的心灵，促使学生树

立为中华民族振兴而读书的远大志向。

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5、与研究性学习相结合原则学生在研究性学习中进行专题研究，

必然要广泛查阅大量书籍资料，这样会进一步增强学生阅读的主动性

和积极性。要积极引导学生读生活、读社会、读人生。

6、与齐文化教育相结合原则要坚持阅读的本土化特色，开展齐

文化教育，把《齐国成语故事》、《齐文化丛书》等列入阅读篇目，

让齐文化阅读成为阅读活动的重要内容。

三、阅读的内容和形式

1、古诗文阅读中国的古典诗词博大精深，内涵深刻，意存高远，

其中包含着很多哲理。在小学段背诵一定数量的古典诗文，有利于陶

冶学生情操，加强自身修养，丰富学生的思想世界。

2、名著阅读引导学生尤其是初中生积极阅读中外经典名著，包括

文学、人文科学、社会科学、自然科学等，吸取人类精神文明的成

果。

3、时文阅读在提倡学生经典阅读的同时，可安排一定量的时文阅

读。所谓时文是指富于时代气息、体现时代特点的文章。

4、科普阅读指导学生阅读科普读物，培养学生的科学意识和科学

精神。

5、外文阅读学校要配备一定数量的英文卡通、通俗故事等。要通

过大量外文阅读解决学英语的瓶颈问题，逐步培养学生的英文原著阅

读能力。阅读的主要形式有书面阅读、音像阅读和网络阅读。书面阅

读是阅读的一种主要形式。音像阅读是运用现代化的教学手段，调动

学生多种感觉渠道共同参与的一种喜闻乐见的阅读方法。如：广播小

说、电视诗歌、散文欣赏等。网络阅读也逐渐成为一种阅读的新时

尚。

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四、具体措施

1、学生个人要制定读书计划，并认真加以落实。班级要建立读书

个人档案，每生一张档案卡，用于记录学生每学期的读书内容和成

效。

2、要充分利用好30分钟的晨读时间以及每周的阅读课，合理安

排晨读和阅读课的内容。

3、教师要率先垂范，带头背诵和阅读，在教育随笔中要有一定数

量的读书笔记。

4、班主任、课任教师要对学生的读书篇目和方法进行指导。教科

室、教导处要认真进行读书与青少年成长理论和实践研究，有关人员

要深入班级进行活动指导，发现典型，及时推广；发现问题，及时纠

正。

5、各班级要建设好图书角，每班图书角藏书应不少于200册。在

教师的指导下，图书角图书由学生自主管理，教师要把好图书的质量

关。

6、图书室要改革图书借阅办法，实行学生使用借书证自主借

阅、开架借阅。7、由于区教育局把师生阅读活动的开展情况纳入了对

学校的年终考评之中，因此，学校也将把各班级开展阅读活动及读书

竞赛成绩列入班主任和课任教师的考核。

五、加强组织领导

1、领导小组组长：罗光明

2、领导小组职责组织全校师生广泛开展读书活动。搞好读书活动

的组织协调工作，及时发现、研究、解决活动中出现的问题，动员教

师和家长参与到