金仓数据库应用活页式教程课标教案.docxVIP

课程标准

一、基本信息

【适用专业】计算机应用技术等计算机相关专业

【建议学时】40

【先修课程】数据库基础、Linux操作系统基础及应用

【授课形式】线上线下混合式教学

二、课程概述

本课程是计算机应用技术等计算机相关专业的一门专业核心课。通过该课程的学习及训练，获得从事国产化数据库运维工程师岗位所必需的理论知识、应用技能，能够运用所学知识解决国产化数据库应用领域工作中的实际问题，为自身职业发展、终身学习和服务社会奠定基础。

三、课程目标与要求

（一）总体目标

本课程通过对核心技术点的学习与训练，掌握KES装卸与启停、数据库对象管理工具、单表查询等知识，具备数据库运维工程师岗位能力，可承担企业数据库的规划、设计、SQL开发、数据库基本维护管理工作，成为具有科学严谨的工作作风、专业探索与创新精神的高素质技术技能人才。

（二）具体要求

1.素质目标

树立正确的世界观、人生观和价值观；

具有团队精神，高效完成学习任务；

具有专业探索精神；

具有科学严谨的工作作风，树立工匠精神。

2.知识目标

了解数据库起源与发展，掌握数据库基本概念及术语；明确数据库安装所需的软、硬件环境；

了解数据库对象管理工具的界面组成元素、KES功能分类，掌握KSQL的语法组成以及KSQL元命令的分类及含义；

了解用户、角色、权限的含义；了解数据库、模式、表空间的相关概念与术语；

了解数据类型分类及含义，掌握完整性约束的分类；

了解集合运算的概念、集合运算符的含义。

3.能力目标

能正确辨析不同分类数据库的技术特点，能阐明KingbaseES的技术优势；能正确配置系统内核参数；

能正确打开数据库对象管理工具并新建KES连接，能正确新建数据库和表；

能在数据库对象管理工具中设置用户权限，能正确执行KSQL命令；

能正确进行简单巡检及表的查询；能正确设置主键约束、外键约束和check约束；

能正确完成索引与视图的编辑、集合运算。

四、课程内容

课程内容及学时安排

课程模块

项目名称

任务名称

主要内容

学时

安排

1

项目一：KingbaseES安装与卸载

任务一：KingbaseES安装与验证

KingbaseES技术优势，KingbaseES的常用工具，系统内核参数优化

4

任务二：KingbaseES的卸载与清理

KingbaseES卸载方式，图形化界面卸载数据库系统，字符代码界面卸载数据库系统，残留目录及文件

2

项目二：客户端工具的基础使用

任务一：数据库对象管理工具基础应用

数据库对象管理工具功能简介、创建数据库和用户、设置用户权限及基础应用、导出表数据

8

任务二：KSQL交互式客户端工具基础使用

登录数据库、KSQL元命令的使用

3

项目三：用户、角色与权限管理

任务一：用户管理

用户管理

4

任务二：角色管理

角色管理

任务三：权限管理

对象访问权限概述、查看对象访问权限的主要方式、对象所有权限管理

4

项目四：数据查询

任务一：单表查询

SQL语言分类及格式、SELECT子句的使用、WHERE子句的使用、其它子句的使用

8

任务二：多表查询

内连接、外连接

5

项目五：表的定义与约束

任务一：表的定义

创建表、编辑表

12

任务二：表的约束

应用主键约束、应用外键约束

外键约束的级联控制、应用非空约束和唯一约束

应用check约束、约束状态的控制方法

6

项目六：索引与视图管理

任务一：索引管理

创建索引、修改索引、重建索引、删除索引

2

任务二：视图管理

创建视图、修改与删除视图

7

项目七：集合运算与子查询

任务一：集合运算

集合运算符运算法则、集合运算操作

1

任务二：子查询

子查询

8

项目八：使用内置函数

任务一：使用内置单行函数

内置单行函数

1

任务二：使用内置多行函数

内置多行函数

合计

40

五、考核与评价方式建议

由工作任务实战、项目测试等组成多元评价主体，校企共同设计评价体系，开展线上线下综合评价，促进德智体美劳全面发展。

序号

考核项目

时间

分值比例

1

工作任务实战

全学期

20%

2

项目测试

全学期

10%

3

出勤

全学期

5%

4

课程活跃度

全学期

10%

5

资源学习度

全学期

5%

6

阶段测试（期中测试）

期中

20%

阶段测试（期末测试）

期末

30%

六、教学实施

1.教学模式

遵循职业能力形成规律和认知发展规律，对接企业工作项目与国产化数据库运维工程师岗位，以国产化数据库工作过程为主线，采用线上线下混合式教学模式，覆盖课前、课中、课后三个时段，全面提升国产化数据库应用水平。

2.教法与学法

加强课前学习内容布置与评价，引入标准规范，采用基于工作过程的任务导向方式。加强课前学习效果分享，基于“项目”、“任务”、“技术点”的模块学习方式。

3.教材选用

《金仓数据库应用活页式教程》