八年级生物上册第五单元第四章第一节《细菌和真菌的分布》教案(新版)新人教版.pdfVIP

八年级生物上册第五单元第四章第一节《细菌和真

菌的分布》教案（新版）新人教版

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教学内容

本节课的教学内容来自八年级生物上册第五单元第四章第一节《细菌和真菌的分

布》，主要涉及细菌和真菌的基本概念、分布范围以及它们在自然界中的作用。

具体内容包括：

1.细菌和真菌的定义：介绍细菌和真菌的基本结构，强调它们在细胞结构上的

异同。

2.分布范围：讲解细菌和真菌在自然界中的广泛分布，如土壤、水体、动植物

体内等。

3.作用：阐述细菌和真菌在生态系统中的重要作用，如分解有机物、参与氮循

环等。

4.实例：通过具体实例介绍一些常见的细菌和真菌，以及它们在自然界和人类

生活中的应用。

5.教学难点：细菌和真菌的繁殖方式、生存条件及其在生态系统中的作用。

6.教学重点：掌握细菌和真菌的基本特征、分布范围及其在自然界中的作用。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.生命观念：通过学习细菌和真菌的基本特征、分布范围及其在自然界中的作

用，使学生建立“微生物无处不在”的生命观念，认识到微生物在自然界和人类生

活中的重要性。

2.科学思维：培养学生运用观察、比较、分析等方法研究微生物的分布和作用，

提高学生的科学思维能力。

3.社会责任：引导学生关注微生物与人类生活的关系，认识微生物在食品制作、

疾病防治等方面的作用，培养学生的社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）细菌和真菌的基本特征：细菌和真菌在细胞结构上的异同，如细菌无成形

的细胞核，真菌有真正的细胞核。

（2）细菌和真菌的分布范围：细菌和真菌广泛分布在自然界中，如土壤、水体、

动植物体内等。

（3）细菌和真菌在生态系统中的作用：细菌和真菌在分解有机物、参与氮循环

等方面发挥重要作用。

（4）微生物与人类生活的关系：微生物在食品制作、疾病防治等方面的应用。

2.教学难点：

（1）细菌和真菌的繁殖方式：细菌通过二分裂繁殖，真菌通过孢子繁殖，学生

难以理解其繁殖过程。

（2）细菌和真菌的生存条件：学生难以理解细菌和真菌在不同环境下的生存策

略和适应能力。

（3）微生物在生态系统中的作用：学生难以理解微生物在分解有机物、参与氮

循环等过程中的具体作用。

（4）微生物技术与人类生活的关系：学生难以理解微生物技术在食品制作、疾

病防治等方面的实际应用。

针对以上教学重点和难点，教师在教学过程中应举例讲解，如通过展示细菌和真

菌的显微图像，讲解其细胞结构；通过实际案例，讲解微生物在食品制作、疾病

防治等方面的应用。同时，教师应采取有效的教学方法，如对比法、案例分析法

等，帮助学生突破难点，提高学生的学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《八年级生物上册》第五单元第四章第一节的教材

或学习资料。教材中应包含细菌和真菌的基本特征、分布范围、作用等内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，

细菌和真菌的显微图像、分布范围的地图、微生物在自然界中作用的动画等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，显微镜、

载玻片、盖玻片、染色剂、培养皿、试管等。实验中可能需要观察细菌和真菌的

样本，如土壤样本、水体样本等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。

在教室中设置几个小组讨论区，每个区域配备一张桌子、几把椅子和白板或黑板。

实验操作台应配备相应的实验器材和实验材料。

5.互动工具：准备一些互动工具，如卡片、骰子、实物模型等，用于引导学生

参与课堂活动，增加互动性和趣味性。

6.在线资源：准备一些在线学习资源，如教育网站、在线视频、互动学习软件

等，用于学生课后自主学习和拓展知识。

7.学习指南：为学生准备一份学习指南，包含本节课的学习目标、重点难点、

课堂活动安排等内容，帮助学生明确学习目标和任务。

8.评