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湘艺版音乐三年级下册第3课《采山》教案

一.教材分析

《采山》是湘艺版音乐三年级下册第3课的一首歌曲。歌曲以生动形象的语言

描绘了孩子们在山上采集各种动植物的情景，富有童趣。歌曲节奏明快，旋律简单，

易于学生掌握。通过学习这首歌曲，学生可以进一步了解我国大自然的丰富多样性，

培养他们对大自然的热爱和保护意识。

二.学情分析

三年级的学生对音乐具有较强的兴趣和好奇心，他们已经掌握了简单的音乐知

识和技能，如音高、节奏、唱名等。但部分学生可能对一些生僻的字词和较快的节

奏演唱有所困难。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，

鼓励学生积极参与，提高他们的自信心。

三.教学目标

1.让学生掌握歌曲《采山》的词曲，学会用正确的姿势和呼吸方法演唱。

2.通过学习歌曲，培养学生对大自然的热爱和保护意识。

3.提高学生的音乐审美能力，培养他们良好的音乐素养。

四.教学重难点

1.重点：学会歌曲《采山》的词曲，能够熟练演唱。

2.难点：部分生僻字词的读音和书写，以及较快的节奏演唱。

五.教学方法

1.情境教学法：通过设置生动的情景，让学生身临其境，激发他们的学

习兴趣。

2.互动教学法：引导学生相互交流、合作，提高他们的参与度和积极性。

3.示范法：教师示范演唱，学生跟随模仿，提高学生的演唱技巧。

4.激励评价法：及时给予学生积极的评价，鼓励他们不断进步。

六.教学准备

1.教学课件：制作歌曲《采山》的相关图片、动画等，展示给学生。

2.乐器：准备吉他、钢琴等，为教学提供伴奏。

3.歌词卡片：制作歌词卡片，方便学生学习和复习。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师播放歌曲《采山》，让学生初步感受歌曲的美感。然后简要介绍

歌曲的背景和内容，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（5分钟）

教师出示歌词卡片，让学生跟读歌词，注意纠正发音和读音。然后教

师示范演唱，学生跟随模仿，熟悉歌曲的旋律和节奏。

3.操练（10分钟）

教师将学生分成小组，每组选择一种乐器，为歌曲《采山》伴奏。学

生分组演唱，互相交流、合作，提高演唱技巧。

4.巩固（5分钟）

教师学生进行歌曲比赛，看哪个小组演唱得更好。通过比赛，巩固学

生对歌曲的掌握。

5.拓展（5分钟）

教师引导学生讨论：我们还知道哪些关于大自然的歌曲？学生分享自

己了解的歌曲，教师总结并推荐一些适合学生的歌曲，如《小燕子》、《捉泥

鳅》等。

6.小结（3分钟）

教师对本节课的学习内容进行总结，强调歌曲《采山》所表达的大自

然主题，提醒学生保护大自然。

7.家庭作业（2分钟）

布置作业：让学生回家后向家长分享所学歌曲，家长协助孩子复习，

提高演唱效果。

8.板书（课后整理）

教师根据教学内容，整理板书，方便学生复习和巩固。

教学过程时间分配：

1.导入：5分钟

2.呈现：5分钟

3.操练：10分钟

4.巩固：5分钟

5.拓展：5分钟

6.小结：3分钟

7.家庭作业：2分钟

总计：30分钟一.教学情境分析

教学情境是指在教学过程中，教师根据教学目标和学生特点，创设有利于学生

学习的情境和氛围。在《采山》这首歌曲的教学中，教学情境的创设主要包括以下

几个方面：

1.自然情境：教师通过展示歌曲中提到的动植物图片、视频等，让学生

仿佛置身于大自然中，感受到大自然的美丽和丰富多样性。

2.生活情境：教师引导学生回忆自己在生活中与大自然相关的经历，如

采摘、观察动植物等，让学生认识到大自然与我们的生活息息相关。

3.情感情境：教