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关爱生命主题班会8篇

关爱生命主题班会篇一

班会目标:

1、帮助学生学会控制自己情绪和行为，遵守交通故障，珍爱自

己的生命；

2、培养学生团结友爱、互助合作、关爱他人、奉献集体的良好

品德；

3、让学生认识到生活中什么是真正的珍爱生命，对生命的价值

有一个更清楚的认识；

4、面对学习的压力，教育学生如何面对挫折，珍爱生命，活出

青春的价值。

活动流程：

1、思考：世界上力量最大的是什么？导入

2、故事分享：种子的力量，感受生命的力量；

3、美图欣赏：生命的美丽；

4、辩论：我的生命只属于我一个人

4、现场重现：生命的脆弱；

6、珍惜生命，生存大考验

7、诗朗诵：生命的价值

8、思考我们生命的价值是什么？

9、青春驿站：心理剧：“我的青春我做主”

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10、小组讨论：怎样才能让青春更有价值

11、寻找我们身边的最美少年；

11、青春誓言

12、歌曲结束：怒放的生命

珍爱生命主题班会教案篇二

一、主题阐释

由于学习压力过大，或者家庭因素导致很多学生整天忧心忡忡，

沉闷不语，或者脾气暴躁，心神不宁，有各种数据统计表明，小学生

患抑郁症、自闭症的，有自杀倾向的人数在日益增多。生命只有一次，

让生命之花长久盛开，就需要我们悉心呵护心理，关爱心理，健康生

命。针对最近频频发生的学生自杀事件，我们意识到学生的生命教育

是多么地重要。

二、活动准备

搜集一些轻视生命、舍弃生命及其给家庭、社会带来伤害和影响

的相关资料；调查访问，了解生命孕育的成长过程及不同年龄、不同

职业的人的生活状况。

三、班会目标

（一）创设情景，让学生在活动中认识到生命的来之不易，对于

每个人只有一次。感受生命的美好，进一步理解生命的意义和价值在

于让它充实，焕发光彩。

（二）利用多媒体创设情境，学生在活动中通过看、思、议、说

等方式体验表达、合作、交流等过程。

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（三）通过活动锻炼学生说话、表达能力，培养学生适应社会，

热爱生命，学会生存、学会合作能力，以健康发展为目标。活动中学

生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而引发对生命的思考，有

利于他们的健康成长。

四、设计理念

在班主任的引导下，鼓励学生通过图书馆、络等途径寻找相关材

料。课堂围绕“珍惜生命、热爱生命”这个主题，通过多样的形式，丰

富的内容，展开激烈的讨论。创设情境，使学生体会生命的价值和意

义，更加珍惜生命、热爱生命。

五、班会流程

（一）情景创设

她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的

遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。这个谜语是什么呢？

充分引导学生，调动同学们参与班会的积极性，为班会铺垫一个

由活跃逐渐陷入沉思的气氛。揭开谜底（生命）的同时，引出班会主

题：“珍爱生命”

（二）感受生命，辛勤哺育，让生命之源不竭

师：人，最宝贵的是生命。生命，对每个人都只有一次。那么，

人的生命是怎样来的？你关注过这个陌生又熟悉的生命吗？

课件展示——

1．公园里孩子们自由欢乐的画面。

2．一个家庭团聚的幸福场景。

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（三）生命来之不易

课件展示：

1．母亲十月怀胎期间的图片。

2．婴幼儿从小到大成长片段的图片。

结合画面，让学生畅谈对生命的感受。

师：从这一系列图片中，我们了解到一个人的成长过程，无不浸

透着母亲十月怀胎的辛苦，父母养育子女的辛劳，老师和他人对你的

付出。请大家思考如下问题：

（1）假设父母每天花在孩子身上的交流、接送、辅导等时间是

2小时。那么一个生命的孕育、成长需要父母花费多少的时间？

（2）据统计幼儿一个月花费1000元不算多，中小学生每年花费

约1.5万元至２万元。另外现在还有各类的补习和培训费，那么请你

计算一下，一个生命的成长需要父母花