高二化学（全国）（新高三）暑期作业高考复习方法策略15讲第2讲　“化学用语与常用计量”的三大高考重点（精析）.docVIP

第2讲“化学用语与常用计量”的三大高考重点

化学用语是中学化学的基础，最基本的化学用语包括四种符号(元素符号、离子符号、同位素符号、化合价符号)，六种图式(原子结构示意图、分子式、最简式、结构式、结构简式、电子式)。高中化学最重要、最常用的计量是物质的量。历年高考中，化学用语的正确使用，气体摩尔体积及阿伏加德罗定律、阿伏加德罗常数(NA)是考查的重点。

1．要规范准确的使用化学用语

化学用语是中学化学的基础学科语言，常用于表述化学问题，所以正确领会它们的含义和用途，准确无误的进行书写应用极为重要，特别是对书写化学用语过程中出现的问题要认真总结，找出原因，及时纠正，减少失误。

(1)常考易错的电子式

①混淆离子化合物与共价化合物电子式的书写

将氯化钠、氯化铵和水的电子式：、和错写成、和。

②电子式的书写不完整

将四氯化碳和氮气的电子式：和eq\o\al(·,·)N??Neq\o\al(·,·)错写成和N??N。

③电子式的书写不规范

将氯化镁和氮气的电子式：和eq\o\al(·,·)N??Neq\o\al(·,·)错写成和eq\o\al(·,·)N·eq\o\al(·,·)eq\o\al(·,·)·Neq\o\al(·,·)。

④电子式的书写不符合原子的成键规则

将次氯酸和二氧化碳的电子式：和

错写成和。

(2)易忽视的几点

①忽视羟基和氢氧根离子的区别：羟基为不带电的原子团，可表示为—OH，其电子式为；氢氧根离子为带电的阴离子，其电子式为。

②书写官能团时忽视“—”，如将醛基(—CHO)错写成CHO。

③有机物官能团的书写方向变化时，原子的书写顺序要随之变化，即要注意原子间的连接方式。如醛基可写成—CHO或OHC—，但不能写成HOC—；硝基—NO2不能写成NO2—，而应该写成O2N—。

【例1】下列有关硫元素及其化合物的表示正确的是()

A．质子数为16、中子数为17的硫原子：eq\o\al(17,16)S

B．硫离子(S2－)的结构示意图：

C．二硫化碳分子的结构式：S===C===S

D．硫化氢分子的电子式：H＋[∶eq\o(S,\s\up6(··),\s\do4(··))∶]2－H＋

2．要正确理解和应用气体摩尔体积

(1)理解气体摩尔体积的概念，注意其使用的条件(标准状况)、对象(气体或混合气体)、单位(mol·L－1)。

(2)要注意气体摩尔体积的应用。气体摩尔体积一是用于气体体积与物质的量、质量、密度等之间的换算：

，二是用于物质含量的实验测定等。

(3)阿伏加德罗定律及其推论

①阿伏加德罗定律及其推论可概括为“三同定一同，两同见比例”(可用V＝n×Vm及m＝V×ρ等公式推导出相关推论)。气体的摩尔体积是阿伏加德罗定律的特例。

②高考考查阿伏加德罗定律及其推论时，往往引入一些干扰因素，如体积、密度、气体摩尔体积等物理量与温度、压强有关，而质量、粒子数、摩尔质量与温度、压强无关。

【例2】下列叙述正确的是()

A．标准状况下，1mol任何物质的体积都约为22.4L

B．1mol任何气体所含的分子数都相同，体积也都约为22.4L

C．常温常压下，金属从盐酸中置换出1molH2，转移的电子数为1.204×1024

D．同温同压下，相同体积的任何气体单质所含的原子数目均相同

【例3】在常压和500℃条件下，等物质的量的Ag2O、Fe(OH)3、NH4HCO3、NaHCO3完全分解，所得气体体积依次为V1、V2、V3、V4。体积大小顺序正确的是()

A．V3＞V2＞V4＞V1B．V3＞V4＞V2＞V1

C．V3＞V2＞V1＞V4D．V2＞V3＞V1＞V4

3．要熟知有关阿伏加德罗常数说法正误判断中的常见陷阱

(1)只给出物质的体积，而不指明物质的状态或者物质的状态不为气体。求解时，一要看是否在标准状况下，不在标准状况下则无法直接利用22.4L·mol－1(标准状况下气体摩尔体积)求物质的量n；二要看物质在标准状况下是否为气态，若不为气态，也无法利用22.4L·mol－1求物质的量n。

(2)给出非标准状况下气体的物质的量或质量，干扰学生进行正确判断。学生误以为无法求出气体物质所含的粒子数，实际上此时气体物质所含的粒子数与温度、压强等外界条件无关。

(3)给出稀有气体，诱导学生错误地认为其分子也为双原子分子，而实际上稀有气体为单原子分子；有时也会用一些不为双原子分子的其他气体单质(如O3)来设置陷阱。

(4)在判断有关溶液中所含粒子数的题目中，若只给出溶液的浓度，而没有给出溶液的体积，此时无法确定粒子的物质的量n，也就无法计算出其数目。

(5)通过一些隐含的反应、结构来设置陷阱。例如判断能水解的离子的数目、能转化的气体(如NO2)分子的数目、含复杂离子的物质中