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来穗人员随迁子女良好行为习惯养成策略研究

【摘要】

本研究旨在探讨来穗人员随迁子女良好行为习惯养成策略。首先

通过分析随迁子女行为习惯的现状，揭示存在的问题和挑战。探讨影

响随迁子女行为习惯的因素，包括家庭环境、社会影响等。然后提出

随迁子女行为习惯养成策略，包括建立规范制度、加强家庭教育等。

最后推荐具体的养成策略，并进行实施策略效果评估。通过本研究的

总结与展望，可以为来穗人员随迁子女的良好行为习惯养成提供参考，

同时也为未来研究方向提供启示，促进相关政策和措施的制定和实

施。

【关键词】

来穗人员，随迁子女，良好行为习惯，养成策略，行为分析，影

响因素，推荐策略，效果评估，总结，展望，研究启示，未来研究方

向。

1.引言

1.1研究背景

随着经济全球化和人口流动的加快，来穗人员及其随迁子女数量

逐年增加。随迁子女作为外来人口，常常面临着环境、文化、教育等

方面的适应困难，其行为习惯的养成更是一个需要引起重视的问题。

随迁子女在成长过程中，良好的行为习惯对其学习、社交和将来的发

展都具有重要的影响，因此研究随迁子女良好行为习惯的养成策略具

有重要的现实意义。

随迁子女通常需要面对不同文化背景、教育体制以及社会环境的

巨大差异，这些差异可能对他们的行为养成产生影响。有些随迁子女

面临着适应困难，可能出现行为习惯不良的问题，甚至影响到其学习

和未来的发展。研究如何帮助随迁子女养成良好的行为习惯，提升其

适应能力和发展潜力，对于实现教育公平、促进社会和谐具有重要的

意义。

本研究将以来穗人员随迁子女为研究对象，旨在探讨随迁子女良

好行为习惯的养成策略，为提高随迁子女的适应能力和发展潜力提供

参考和借鉴。通过深入分析随迁子女行为习惯的现状，探讨影响其行

为习惯的因素，并提出有效的养成策略，希望能够为相关决策者和教

育工作者提供科学的指导和建议。

1.2研究意义

随迁子女是指随同父母或监护人迁移到他乡定居的未成年子女。

随着城市化进程的加快，来穗人员及其随迁子女数量逐渐增多。随迁

子女的行为习惯养成对其未来的发展有着重要影响，因此研究随迁子

女良好行为习惯养成策略具有重要意义。

随迁子女的行为习惯会直接影响其在学校的学习和生活。良好的

行为习惯不仅有助于提高学习效率，还能培养孩子的自律能力和责任

感，为其将来的发展打下良好基础。

随迁子女的行为习惯也会影响到家庭和社会环境。良好的行为习

惯能够帮助建立和谐的家庭关系，增进家庭成员间的相互理解和信任。

随迁子女的行为习惯也会影响到社会整体的和谐稳定。

通过研究随迁子女良好行为习惯养成策略，可以为提升随迁子女

的素质和能力提供有效的指导，促进他们更好地融入当地社会，实现

个人成长与发展。这对于来穗人员社区的稳定发展和社会和谐具有重

要意义。

1.3研究对象

本研究的对象为来穗人员随迁子女，他们通常是随同父母或其他

亲属来到广州从事工作、学习或定居的未成年人。随迁子女作为家庭

的一部分，需要在新的环境中适应生活、学习和社会交往，因此他们

的行为习惯养成对于整个家庭的稳定和发展都具有重要意义。随迁子

女通常在非本地文化环境中成长，其行为习惯的形成受到多种因素的

影响，如家庭教育、同伴交往、学校环境等。研究随迁子女的行为习

惯养成策略，不仅可以帮助他们更好地适应新环境，也可以促进家庭

和社会的和谐发展。在这个过程中，研究对象的主体性和个性需得到

尊重和关注，才能真正有效地提出适合他们的行为养成策略。

2.正文

2.1随迁子女行为习惯现状分析

随着经济全球化和城市化的发展，来穗人员随迁子女数量逐年增

加。这一群体的行为习惯在社会生活中起着重要作用。在当前社会背

景下，随迁子女的行为习惯呈现出一些明显特点。

随迁子女的行为习惯多样化。由于来穗人员的背景各异，随迁子

女的行为习惯也受到不同文化、家庭环境等因素的影响，呈现出多样

性和复杂性。

随迁子女的行为习惯存在规范不足的情况。由于缺乏对行为规范

的引导和培养，一些随迁子女的行为习惯偏向于消极、粗糙，缺乏礼

仪和文明意识。

随迁子女的行为习惯受到同龄人和社会环境的影响。在学校和社

会中，随迁子女容易受到同龄人的影响，形成良好或不良的行为习

惯。

随迁子女的行为习惯现状呈现出多样化、规范不足和受环境影响

等特点。有必要对随迁子女的行为习惯进行深入分析