幼儿园小班语言活动教案《祝你新年快乐》含反思.pptxVIP

幼儿园小班语言活动教案《祝你新

年快乐》含反思

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•教学背景与目标

•教学内容与方法

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•教学过程与步骤

t•教学效果评估与反思

e目录•家园共育建议与资源推荐

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t

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01

教学背景与目标

背景介绍

节日氛围

新年即将到来，幼儿园内充满了欢乐、祥和的节日氛围。孩

子们对新年充满好奇和期待，希望通过有趣的活动了解新年

的习俗和意义。

课程需求

语言活动是幼儿园教育的重要组成部分，旨在培养孩子们的

语言表达能力、倾听能力和交往能力。《祝你新年快乐》这

一主题与孩子们的生活紧密相关，易于引起他们的共鸣和兴

趣。

教学目标设定

010203

知识目标能力目标情感目标

让孩子们了解新年的基本培养孩子们的语言表达能让孩子们感受新年的欢乐

习俗，如拜年、送祝福等，力和交往能力，鼓励他们氛围，懂得关爱他人、分

并学习相关的词汇和表达大胆地用语言表达自己的享快乐。

方式。祝福和感受。

适龄儿童与班级规模

适龄儿童

本活动适用于幼儿园小班的孩子们，

他们年龄在3-4岁之间，正处于语言

发展的关键期。

班级规模

建议班级人数控制在20人以内，以保

证活动的有效性和安全性。在活动过

程中，老师应根据孩子们的实际情况

进行分组或个别指导。

02

教学内容与方法

《祝你新年快乐》歌曲欣赏

播放《祝你新年快乐》通过歌曲欣赏，激发

歌曲，引导幼儿感受幼儿对新年和美好事

节日氛围。物的向往。

让幼儿尝试跟唱歌曲，

培养乐感和节奏感。

词汇学习与发音练习

教授与新年相关的词汇，如“新引导幼儿正确发音，通过游