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户外实践活动方案(模板4篇)

户外实践活动方案篇1

一.活动主题：户外拓展活动

二.活动目的：开展了此次户外实践活动是为了丰富学生记者

的课余生活，培养成员之间的友谊和团队精神及增强记者团的活

力和凝聚力

三.活动意义：通过开展此次活动，不仅可以培养学生记者之

间的默契和团队精神、增强记者团的活力和凝聚力，还可以促进

成员间的沟通与交流，丰富了学生记者的校园生活，提高了大学

生记者的综合素质。

四.活动时间：__年10月24日

五.活动地点：户外(风云岭)

六.主持人：谭永东、谢沛儿、陈平凯

七.参与人员：南洋院报09学生记者和10见习学生记者

八.活动策划书：谭永东、谢沛儿、陈平凯

九.前期工作：

1、通知并统记欲参加人员;

2、订好包车，解决交通问题

十.活动流程：l参加活动的全体成员一同登上风云岭，在亭

里小憩一会儿后进行互动游戏

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1、心理游戏：小蜜蜂嗡嗡嗡游戏规则：全体成员排成一个圈，

并拿出左手食指及右手五指并拢绷直打开，互相把手搭在旁边同

学的手指上，当圈内主持人说“小蜜蜂”队员马上说：“嗡嗡嗡”

随主持人语速变化的快慢而变化，当主持人说：“抓”队员及时

撤走左手，并迅速用右手抓住右方队友左手食指，被抓到手指的

成员站在圈内接受直到抓满10人为止。

游戏意义：锻炼学生记者的反应能力

2、n人n+1足，以组为单位，具体几人一组视情况而定。

游戏规则：每组派成员参加比赛，一轮比赛3组，先到目的

地的胜出。

道具：大卷胶纸或绸带(绑脚用)

游戏意义：培养成员之间的团队精神

3、圈圈报数。

游戏规则：所有人围成一个大圆圈，主持人站中间，由主持

人进行随意的报数，如：主持人报5，那么参与游戏的应与前后的

5个人站在一起，缺人或多人者则输，输者要进行表演

游戏意义：考验成员的应变能力

4、拔河。

游戏规则：以组为单位，单数组与双数组进行pk，主持人喊

开始后，哪方被拉越过防线则输。以此类推，最后评出终极拔河

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胜利组

道具：拔河绳

活动意义：增强成员间的合作精神

5、对歌与拉歌。

游戏规则：全体成员分成2或3组对坐拉歌

6、兔子舞。

游戏规则：全体成员手搭前一人肩膀，跟着音乐节奏跳起来

道具：旷音器

7、猜数令

游戏规则：全体成员坐成一个大圆圈，第一个人从一开始报

数，当有人报到含有7或7的倍数的则喊“过”，反应慢者或报

错者则须接受惩罚

游戏意义：考验学生记者的反应能力

8、背对背抱球。

游戏规则：以组为单位，每组依次派2名成员参与比赛。参

赛者背对背顶住气球防止其掉下，以最快的速度将其运至目的地

后快速返回换本组另两名成员接力，以最快速度完成本组运气球

工作者胜出。运球过程如出现球掉落或者爆炸情况则须返回起点

重新运起

道具：气球(尽量买厚一点的，防止易爆)

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游戏意义：活跃现场气氛

十一、活动中应注意的问题及细节

1)在活动过程中不得私自随意脱离队伍单独一个或几个人活

动

2)在活动中要注意安全

3)10级的要听从09级师兄师姐的指挥，不得擅自行动

十二、活动结束

1、清理活动现场

2、解决回校问题

户外实践活动方案篇2

活动目的：

为让学生更大程度地接触大自然、感受生活的美好，也为了

培养学生热爱祖国大好河山的情感，让学生在活动的过程中，发

现美，感受美，进一步增强环境保护意识，争做一个文明的小市

民。我校师生决定4月13日去合肥植物园参观。

活动初步计划：

时间：4月13日