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《5江上渔者》同步训练(答案在后面)
一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）
1、《5江上渔者》这首诗中，以下哪句描述了江上渔者的艰辛生活？
A.江上往来人，但爱鲈鱼美。
B.君看一叶舟，出没风波里。
C.君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
D.青青园中葵，朝露待日晞。
2、《5江上渔者》这首诗的作者是谁？
A.杜甫
B.白居易
C.王之涣
D.范仲淹
3、下列选项中，下列哪个词语不属于《江上渔者》中的四字词语？
A.江天一色
B.乘兴而来
C.江山如画
D.波涛汹涌
4、下列关于《江上渔者》中诗句的理解，错误的是：
A.“江上往来人”指的是在江上来来往往的船只
B.“但爱鲈鱼美”表达了诗人对鲈鱼美味的喜爱
C.“不知江上渔者乐”反映了诗人对渔民生活的不了解
D.“得鱼心满意”描述了渔民捕鱼后的喜悦心情
5、《江上渔者》这首诗中，下列哪一项不属于作者范仲淹表达的思想感情？
A.对渔人生活的同情
B.对朝廷腐败的讽刺
C.对大自然美景的赞美
D.对自己官场生涯的感慨
6、下列关于《江上渔者》这首诗的表述，错误的是：
A.诗中描绘了渔夫在江上捕鱼的场景
B.诗中运用了比喻和拟人的修辞手法
C.诗的体裁是七言绝句
D.诗的主题是表达对渔人生活的同情
二、阅读理解（30分）
《江上渔者》
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
请解释下列词语的意思。
（1）往来：________
（2）但：________
请翻译下列句子。
君看一叶舟，出没风波里。
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
三、写作题（34分）
《5江上渔者》——我的渔夫朋友
选材真实：以自己的亲身经历为素材，使文章更具说服力和感染力。
语言朴实：用简洁、生动的语言描绘李伯的形象，使读者能够直观地感受到他的品质。
情感真挚：作者通过描写与李伯的相处过程，表达了对他的敬佩之情，使文章更具感染力。
总之，这篇作文是一篇优秀的习作，作者通过细腻的描写和真挚的情感，成功地塑造了一位勤劳、坚韧、乐观的渔夫形象。
《5江上渔者》同步训练及答案解析
一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）
1、《5江上渔者》这首诗中，以下哪句描述了江上渔者的艰辛生活？
A.江上往来人，但爱鲈鱼美。
B.君看一叶舟，出没风波里。
C.君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
D.青青园中葵，朝露待日晞。
答案：B
解析：本题考查学生对诗歌中具体句子的理解。选项B“君看一叶舟，出没风波里”描绘了江上渔者在风波中劳作的艰辛，符合题意。其他选项均与题意不符。
2、《5江上渔者》这首诗的作者是谁？
A.杜甫
B.白居易
C.王之涣
D.范仲淹
答案：D
解析：本题考查学生对作者知识的积累。根据课文注释，我们可以知道《5江上渔者》的作者是北宋文学家范仲淹，故选D。其他选项均为著名诗人，但与本题无关。
3、下列选项中，下列哪个词语不属于《江上渔者》中的四字词语？
A.江天一色
B.乘兴而来
C.江山如画
D.波涛汹涌
答案：B
解析：《江上渔者》中的四字词语有“江天一色”、“江山如画”、“波涛汹涌”，而“乘兴而来”并非出自《江上渔者》，故选B。
4、下列关于《江上渔者》中诗句的理解，错误的是：
A.“江上往来人”指的是在江上来来往往的船只
B.“但爱鲈鱼美”表达了诗人对鲈鱼美味的喜爱
C.“不知江上渔者乐”反映了诗人对渔民生活的不了解
D.“得鱼心满意”描述了渔民捕鱼后的喜悦心情
答案：A
解析：在《江上渔者》中，“江上往来人”指的是在江上来来往往的行人，而非船只。因此，A选项的理解是错误的。其他选项均符合诗句的含义。
5、《江上渔者》这首诗中，下列哪一项不属于作者范仲淹表达的思想感情？
A.对渔人生活的同情
B.对朝廷腐败的讽刺
C.对大自然美景的赞美
D.对自己官场生涯的感慨
答案：B
解析：在《江上渔者》这首诗中，范仲淹主要表达了对渔人艰苦生活的同情和对大自然美景的赞美。诗中并没有涉及到对朝廷腐败的讽刺，也没有表现出对自己官场生涯的感慨。因此，选项B是正确答案。
6、下列关于《江上渔者》这首诗的表述，错误的是：
A.诗中描绘了渔夫在江上捕鱼的场景
B.诗中运用了比喻和拟人的修辞手法
C.诗的体裁是七言绝句
D.诗的主题是表达对渔人生活的同情
答案：C
解析：《江上渔者》这首诗的体裁是五言绝句，而非七言绝句。诗中确实描绘了渔夫在江上捕鱼的场景，并运用了比喻和拟人的修辞手法。诗的主题是表达对渔人生活的同情。因此，选项C是错误表述。
二、阅读理解（30分）
《江上渔者》
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
请解释下列词语的意思。
（1）
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