人教版道德与法治五年级上册第一单元面对成长中的新问题教案.pdf

第一单元面对成长中的新问题

自主选择课余生活

【教学目标】

[情感态度与价值观目标]培养独立意识，明白自主选择是一项重

要的权利。

[能力目标]能够自主选择、合理选择课余生活。

[知识目标]了解课余生活的重要性和作用，学会自主选择课余生

活。

【教学重点】学会自主选择课余生活。

【教学难点】正确认识课余生活的重要性和作用。

【教学过程】

一、导入新课

1、播放视频：《走近小学生的课余生活》

2、导入语：你的课余生活是怎么样的呢？也是这般的精彩吗？

我们应该过怎样的课余生活呢？

二、讲授新课

（一）课余生活的重要性

1、你说我说：什么叫做“课余生活”？“课余”都是指哪些时

间？

2、解释什么是课余生活和课余时间。

3、算术大师：请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时

间。

4、小小观察员：请你观察一下上面的数据，思考一下，看看有

和发现和感悟？

5、温馨提示：粗略计算，我们一周的课余时间是上课时间的5

倍，由此可见，我们应该珍惜课余时间，安排好自己的课余生活，让

自己得到更好的进步和发展。

6、小小分享会：你平时都参加一些怎样的课余活动呢？你课余

时间都做些什么？

7、过渡提问：看着这么多让人眼花缭乱的课外活动，你会怎么

选择呢？我们应该怎么选择呢？

（二）课余生活我选择

1、情景探究：你认为华华应该怎么选择呢？

2、活动园（课本第二页）：你是如何选择课余生活的？如果你的

选择与父母的意见不一致，你会怎么办？

3、总结：自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的

能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自

己的看法。我们也愿意表达自己的观点，作出自己的决定，特别是希

望能按照自己的想法安排课余生活，但是我们由于知识和经验的不

足，有时候不能很好的做出正确的选择。因此，在自主选择中，我们

需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和

成长的机会。

4、活动园（课本第3页）：

（1）李玉红同学在选择课余生活时遇到了一些问题。请你为她

提建议。

（2）面对丰富多彩的课余生活，我们有时候也会像李玉红同学

一样，会遇到一些困惑，你还遇到过哪些困惑呢？

5、温馨提示：我们希望按照自己的想法选择课余生活，但有的

时候又会面临着许多的矛盾和困扰。这时，就需要我们开动脑筋，合

理选择了。

（三）课余生活助我成长

1、活动园（课本4-5页）：从三个片段的分享中，你认为课余生

活可能给我们带来哪些收获？

2、总结：丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，

培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情

的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、

爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。

3、课余生活大分享：请你选择自己熟悉的校内外课余生活片段，

与同学分享你精彩的课余生活和收获吧！

三、课堂小结

学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人

制作等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。和家人一起购物、

游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们校外

课余生活的丰富内容。精彩纷呈的课外活动构成了我们丰富多彩的课

余生活，我们从中学习、收获、成长。

【教学后记】学会沟通交流

【教学目标】

[情感态度与价值观目标]懂得尊重他人的意见和表达的权利。

[能力目标]能够正确对待不同的看法，学会真诚坦率地沟通。

[知识目标]知道不同人对待同一件事物会产生不同的看法，学会

正确对待不同的看法，并能够在真诚坦率的沟通中解决问题。

【教学重点】能够正确对待不同的看法，学会真诚坦率地沟通。

【教学难点】能够正确对待不同的看法，学会真诚坦率地沟通。

【教学过程】

一、导入新课

1、播放视频：《画杨桃》

2、说一说：

（1）为什么他画的杨桃“像五角星”，和别人的不一样呢？

（2）试