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昆明理工大学附属呈贡学校聘用制教师招聘笔试真题2023

一、单选题

1.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为（）。

A.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制

B.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制

C.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制

D.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制

【答案】：D

2.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的（）

A.宏观研究

B.开发研究

C.分析研究

D.微观研究

【答案】：D

3.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。

A.尊重和信任学生

B.尊重学生家长

C.教给学生知识

D.给学生权利

【答案】：A

4.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。

A.取法乎下

B.取法乎上

C.无法即法

D.取法乎中

【答案】：B

5.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。

A.普通高校和成人高校

B.正规高等教育机构和非正规高等教育机构

C.重点高校和一般高校

D.私立高校和公立高校

【答案】：D

6.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。

A.职业道德规范

B.职业道德评价

C.职业道德原则

D.职业道德修养

【答案】：C

7.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）。

A.关爱学生

B.爱国守法

C.为人师表

D.敬业爱生

【答案】：D

8.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）。

A.成人感与经验缺乏的矛盾

B.求知欲与识别力之间的矛盾

C.理想与现实的矛盾

D.独立性与能力不足的矛盾

【答案】：B

9.按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）

A.注重实践教学

B.实现素质教育

C.加强理论教学

D.教育与生产劳动相结合

【答案】：D

10.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。

A.道德权利

B.道德良心

C.道德义务

D.道德价值目标

【答案】：C

11.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名。

A.1500

B.500

C.1000

D.2000

【答案】：C

12.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。

A.警告

B.罚款

C.拘役

D.撤销教师资格

【答案】：C

13.1963年《罗宾斯报告》建议“所有有能力并且有希望从高等教育中受益的人都应该有接受高等教育的机会”，使英国高等教育进入了一个（）的新时代。

A.“谁有资格谁升学”

B.“谁有能力谁升学”

C.“谁能受益谁升学”

D.“谁有意愿谁升学”

【答案】：C

14.高校组织的管理特征是（）

A.复杂性

B.模糊性

C.学术性

D.二元性

【答案】：A

15.对所给定的问题产生可供选择的解决方案的种类多少，这一创造性的特征是（）。

A.变通性

B.独特性

C.流畅性

D.新颖性

【答案】：A

16.在聘任制的环境下，教师和高等学校聘任关系所赖以建立的原则是（）。

A.岗位需要

B.择优选聘

C.自主选择

D.平等自愿

【答案】：D

17.关于专家型教师的特征，下列描述中不正确的是（）。

A.善于创造性地解决问题

B.具有宽容的人格特点

C.具有敏锐的洞察力

D.具有良好的教学监控能力

【答案】：B

18.下列选项，不属于教师威信形成的主观条件的是（）。

A.端庄的仪表、良好的工作作风和习惯

B.高尚的思想、良好的道德品质

C.教师的社会地位

D.渊博的知识、高超的教育教学艺术

【答案】：C

19.学校是指经主管机关批准或登记注册,以实施学制系统内各阶段教育为主的（）。

A.教育机构

B.产业机构

C.行政机构

D.事业机构

【答案】：A

20.教师最可宝贵的品质是（）。

A.宽容

B.细心

C.耐性

D.爱心

【答案】：D

21.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系,一般认为是（）

A.通识教育是专业教育的延伸与深化

B.以专业教育为主,通识教育为辅

C.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分

D.通识教育与专业教育相互排斥

【答案】：A

22.通常，人们将奥苏伯尔提出的学习理论称作为（）。

A.观察学习理论

B.替代学习理论

C.发现学习理论

D.认知同化学习理论

【答案】：D

23.[]人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来