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小兔乖乖幼儿园教案

小兔乖乖幼儿园教案1

活动目标：

1、借助于多媒体，帮助幼儿感知故事情节，并能大胆讲述。

2、利用故事教育幼儿遇到危险要多动脑筋，不能害怕。

活动准备：

《小兔乖乖》图片、磁带。

活动过程：

一、谜语导入，引起兴趣

1、猜谜

师：有一个小动物，“长耳朵，红眼睛，短尾巴”这是谁啊？（兔子）我们今

天就来讲一个小兔乖乖的故事。

二、幼儿感受故事情节

1、欣赏第一段

师：兔妈妈有几个孩子？他们分别是谁？兔妈妈出门了小兔是怎么做的？

2、欣赏第二段

师：兔妈妈回家时唱了什么歌，小兔子才开的门？（幼儿试着唱兔妈妈的歌）

3欣赏第三段

师：大灰狼学兔妈妈唱歌，小兔们又是怎么做的？

妈妈的歌与大灰狼唱的歌有什么不同？最后大灰狼怎样了？（幼儿学说小兔的

话。）

小结：小兔子们多聪明啊，他们记住了妈妈的话，谁来敲门都不开，可恶的大

灰狼才没能抓到他们。

三、故事表演

请幼儿分别扮演小兔和大灰狼，说说故事中的经典对话。教师加入适当的旁

白，帮助幼儿进行表演。

小兔乖乖幼儿园教案2

设计意图：

喜欢小动物是幼儿的天性，孩子们非常喜欢小兔，户外活动时，幼儿总是很喜

欢模仿小兔蹦蹦跳的动作，对扮演小兔也有着浓厚的兴趣，还喜欢玩《小兔乖乖》

的游戏，在此游戏的基础上，我再设计一些锻炼幼儿身体的游戏，放在集体活动

中，让幼儿在游戏活动中感受乐趣，进一步表达对小兔和游戏的喜爱。

活动目标：

1、学习双脚并拢跳的动作，发展腿部的力量。

2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。

重点：学习双脚并拢跳。

难点：能够速度较快的进行双脚并拢跳。

活动准备：

直径为30厘米的圆圈12个，平衡木2条，山洞2个，萝卜图片若干，《兔子

舞》音乐磁带，《我爱我的家》音乐磁带，播放器。

活动过程：

一、导入部分：

（（幼儿幼儿站成半圆形）站成半圆形）教师教师以以兔兔妈妈妈妈的身份进行谈话，激发幼儿的兴趣。

指导语：今天老师请小朋友当小兔，老师当兔妈妈好不好？兔宝宝最听话了，

立定！（一二）

二、准备运动（播放音乐跳兔子舞）

指导语：我们一起来跳个兔子吧！跳得真好，我们一起来给自己鼓鼓掌！

三、基本部分

（一）学习动作：双脚并拢跳

（1）师示范双脚并拢跳

指导语：今天妈妈带你们到外面玩高不高兴？妈妈先到那边看看有没有草地，

我们到草地上玩，宝宝们在这等妈妈好不好？（师双脚并拢跳到幼儿左前方）宝宝

们过来妈妈这边。（幼儿跳过来）嗯，这边的草地太小了，不够宽敞，妈妈再去找

找有没有更宽敞的草地。（师双脚并拢跳到幼儿的右前方）宝宝们到妈妈身边来。

（幼儿跳过来）谁来告诉我，你刚才是怎么过来的？（跳过来的）

（2）请个别幼儿示范动作

你是怎么跳过来的，谁来跳一跳。（请个别幼儿示范）跳得真好掌声送给他。

（3）师讲解、示范兔跳动作，幼儿练习基本动作

指导语：这位小朋友真棒，我们一起来跟他学小兔跳：两脚并拢，屈膝，两脚

同时跳起来，跳起来的时候脚要伸直；落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍

往前跳。请兔宝宝们跳回半圆形的位置。

（二）介绍游戏玩法

指导语：瞧，今天妈妈给你们带来了什么？（出示圆圈）今天我们就来玩跳

圈。从第一个圆圈跳到下一个圆圈，跳的时候不能跳到圈上，也不能跳到圈外。跳

完以后原路返回。哪位宝宝先来试试。跳得真棒！掌声送给他。还有谁愿意来试一

试？这回要增加一点难度哦，把两个圆圈的距离拉宽一点点。哪位宝宝愿意来挑战

一下?这位宝宝跳得真棒！我现在还要增加一个圈，谁愿意来试一试。

（三）提出游戏规则

指导语：其他小朋友想不想也来试一试。我们排好队一起来玩，好不好？妈妈

给每个队准备了6个圈，跳的时候要注意安全，不能跳到圈上也不能跳到圈外。跳

完以后原路返回，要与下一个小兔击掌，然后站到队伍的后面就可以了。听清楚了

吗？

四、幼儿游戏

（一）第一次游戏：跳圈

（1）幼儿游戏：带头的第一个小兔准备—开始！我们一起给他加加油！

（2）小结游戏情况。

（二）第二次游戏：（增加平衡木