新闽教版小学英语五年级上册Unit8 PartA优质课公开课教案.pdf

Unit8PartA教学设计

教学目标

◆语言知识目标

1.学习词组：theUSA,begoodat。

2.学习句型：Whatareyoudoing?

I’m….

Whataretheydoing?

They’re….

3.学唱歌曲：AreYouSleeping?

4.学习辅音连缀tr和dr的基本发音。

5.功能:介绍朋友。

◆语言技能目标

1.能用英语介绍自己朋友的简单信息。

2.能就自己或他人正在活动的内容进行交流。

◆情感态度

教育学生朋友之间要互相尊重，互相学习，友好相处。

教具准备

1.中国、美国、澳大利亚和英国的国旗图片及单词卡片。

2.一些表示动作的单词卡片，如：read,write,speak,look,play等。

3.一些表示活动的词组卡片，如：playbasketball,flyakite,playfootball等。

4.好朋友的照片。

1

5.Sally和WangTao的头饰。

6.教材配套的音频和动画素材。

教学过程

Step1Warmingup

1.师生互致问候。

2.学唱歌曲：AreYouSleeping?

教师播放录音，学生跟着录音学唱二至三遍，边唱边跟着教师做动作。

Step2Review

（一）复习动词及其现在分词。

1.教师边说边做动作，学生模仿说和做，如：

sleep,sleeping;read,reading;write,writing;

speak,speaking;look,looking;play,playing

2.教师出示表示动作的单词卡片，请学生认读并记忆单词。

3.请学生拿出笔和纸，写出这些单词的现在分词。

（二）复习如何表达正在进行的活动。

1.出示一些单人活动或多人活动的图片，如：“杨明在画熊猫”，“李丽和朱莉

娅在读书”，“老师在黑板上写单词”等，开展教师与学生或学生与学生间的对

话活动，如：

A:Whatishedoing?

B:He’sdrawingapanda.

A:Whataretheydoing?

2

B:They’rereadingabook.

2.完成课本第58页的Askandanswer.部分。

(1)教师播放录音，学生模仿跟读。

(2)教师请个别学生进行问答活动。

(3)教师将四幅图贴在黑板上，请四位学生上台，在黑板上写出完整的答句，其余

学生写在作业本上。

(三)揭示课题。

1.请两三位学生回答下列问题：

·Doyouhavemanyfriends?

·Whoarethey?

2.教师揭示课题并板书：Unit8MyFriendsPartA。

Step3Presentation

（一）课文教学。

1.教师出示课本第57页的第一幅图，向学生提问：

·Whoishe?

·Whereishefrom?

·Whatishedoing?

·Doeshehavefriendsatschool?

2.请学生听录音看课文对话，找出答案。

3.教师根据学生的回答，在黑板上贴出Sally和WangTao的头像，然后请学生同

桌两人一组，参考课文及以前学过的知识，写一写他们两人的情况。

3

4.请个别学生起来展示他们所写的材料，教师将学生所说的内容写在黑板上的头

像旁，并补充完整，如：

ThisisSally.SheisfromtheUSA.HergrandpaandgrandmaliveintheUK.Her

brother’snameisBen.Hersister’snameisKate.…

ThisisWangTao.HeisaChineseboy.Hecanplayfootball.He’sgoodatsports.…

5.熟读上面的句子，并出示国旗图片和卡片，学习巩固theUSA.，theUK,the

PRC,Australia等词汇。

（二）复述课文。

1.教师播放课文录音二至三遍，学生