湘教高中地理必修三3第2节 遥感技术及其应用[吴瑾峰]【市一等奖】优质课.pptx

高中地理（湘教版）必修3第三章第二节

遥感技术及其应用（第2课时）

苍南中学吴瑾峰

原理、应用

一种物质所产生的自身辐射，或对外来辐射所产生的反射和透

射，形成了该物质的特别标志——波谱特征。图中显示了松林、草

地、红砂岩和泥浆的反射波谱曲线的差异。

ABC

1）图中，在不同波

段反射率都低的地物

是泥浆；

2）图A、B、C三波段

中，最容易区分松林、

草地、红砂岩、泥浆

是B波段。

3）由此可见，遥感如何根据反射波谱曲线的差异判读地物？

不同地物在同一波段反射率不同，同一地物在不同波段反射率

也不同，从而形成不同的波谱特征。遥感就是根据地物波谱特征来

区分和识别地物。

原理、应用

读图，回答下列问题：

（1）据图可知遥感

技术可以应用于（A）

A、农业资源普查

B、作物长势监测

某地年农作物分布遥感影像

C、环境监测2014

D、灾害监测

（2）对比两副图，除了资源普查外

遥感技术还可以应用于（B）

A、作物产量估算

B、环境监测

C、作物长势监测

D、灾害监测

探究活动

Ø活动主题：探究遥感应用，获知遥感优点

Ø活动组织：

•全班分五大组，组内分工：组长、技术员、汇报员等；

•大组内分两小组，一小组“百度”网页，另一小组“百

度”图片、视频).

Ø活动步骤：

（1）每大组从以下提示中任选一个探究内容：

•资源普查（土地资源、森林资源、考古资源等）

•环境监测（冰川融化、汽车尾气排放、赤潮等）

•灾害监测（台风路径、旱涝分布、灾情获取等）

（2）查询相关信息(时间15-18分钟),并上传到班级QQ群；

（3）汇报成果并简评遥感优点(每组时间不超3分钟)