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2021第二学期小学数学教研组活动记录

小学数学教研组活动记录

参加人员:全体教师活动时间：2月17日活动地点:音乐教室

活动内容:各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划活动过程：

一、教研组组长提出各教师制定教学计划教、教学进度表，撰写教学教研计划的要

求。二、各位教师按要求制定教学计划教、教学进度表，撰写教学教研计划。三、教

研组组长审查教学计划教、教学进度表，撰写教学教研计划。

小学数学教研组活动记录

参加人员:全体教师

活动时间：2月26日活动地点:音乐教室

活动内容:教研组长带领全体成员学习《小学教学常规》活动过程：

一、教导主任介绍学习《小学教学常规》必要性及会议要求。二、教研组长带领全

体成员学习《小学教学常规》小学教学常规要求

全面贯彻党的教育方针，推进新一轮课程改革，保证良好的教学秩序，实现教学管理

工作的制度化和规范化，使学生得到全面地健康成长，结合本校实际情况特制订以下教学

常规要求。

一、课前准备

（一）原则：课前准备是提高教学质量的前提。

1、认真执行新课标，明确课程性质、目标和实施建议，并落实到每节课中。2、每

学期开学初、期末总复习时各教研组与备课组要组织教师学习新课标。3、深入了解学生，

掌握学生实际，面向全体，因材施教。

4、坚持按单元集体备课。教案实施之后，教师要进行课后反思，以随笔或后记的形

式批注在教案的后面。

5、充分开发适合本校特色的校本教材。（二）具体要求

1、坚持先备课后上课,不上无准备的课。

2、明确本学科在该学段课程计划中的地位、教学总目标、教学内容编排体系、教学

改革概况与教学中应坚持的原则或应注意的问题。

3、通览教材。

通过通览教材，明确本册教材在全学段教材与前后学段教材中的地位和作用，整体结

构，主要线索及其纵横联系，从整体上把握教材；明确并挖掘教材的育人因素，把握教学

的知识目标，能力目标与情感目标,立足学生的全面发展，解决全面育人的问题；明确教

材编写的指导思想、知识体系，把握重点、难点、训练点与知识点，形成知识链，构成知

识网；明确教材对不同层次学生学习的不同要求，把握教材内容的深度、广度和密度，实

施因材施教，使每一个学生都能够得到不同程度的发展；明确学生参与知识发生、发展和

应用全过程的脉络和布局，把握知识的停靠点与思维的激发点，充分发挥学生在学生过程

中的主体作用。

4、了解学情。

通过走访原任课教师与班主任，查看学生学籍表和个别谈话，力求明了学生的知识底

蕴，认知心理，学习态度，可接受程度与环境影响，了解学生的学习意向，体察学生的学

习情绪，把握学生的个性差异，诊断学生的学习障碍，从而确定有效的教学对策。

5、认识自我。

在熟悉教学大纲、通览教材与明了学情的基础上，反思自己从教经历与得失，教材的

发展与学业专攻间的差异，教学观念与教学预见性间的矛盾，以正确的认识自我，发挥所

长，明确教学思路。

6、编制学期教学进度计划。

学期教学进度计划，其内容包括：本学期教学总的目标，教材分析（教学内容与教学

的重、难点）、教学措施、教学进度安排（每周的教学内容与主要教学活动）。教学进度

计划在各任课教师自订的基础上，通过备课组集体讨论，交教研组长审查后，交教导处。

7、制定单元（章节）教学计划。

单元（章节）教学计划应在每单元（章节）教学之前制定，其内容包括：本单元（章

节）的教学目的，各部分教学内容的课时划分，教材的重、难、疑点，各课时的类型、教

学方法，有关学科单元（章节）的演示、实验操作几学生技能技巧的训练等。

8、精心设计课时计划（教案）。

课时计划是为上好每一节课而精心设计的，教师必须每节课都要写教案，即使是练习

课、复习课、作业指导课、实验课、实习课和活动课，也应写出相应的教案。

课时计划的内容一般应有：本课时的教学目标、教材分析（重、难、疑点）、课型、

教学过程（一般包括：准备教学、新课导入、进行新课、巩固练习与作业布置等，内含教

学方法的选用，现代教育技术的运用），下节课预习要求，板书计划等。提倡每节课后在

教案上写教学后记。教案还应注明班级和授课日期。

课时计划以至少提前一周为宜。

9、坚持在个人备课基础上的集体备课。

备课应以个人钻研为主,在个人充分备课的基础上,只