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学生的人物访谈报告(热门14篇)
(实用版)
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学生的人物访谈报告(热门14篇)
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学生的人物访谈报告(热门14篇)篇一
20XX年XX月XX日。
燕XX。
徐XX。
问：请您谈一下作为一个教师成长为专业型人才的路程？
答：1.适应阶段。
参加工作1年。这阶段拜师学习，并逐渐认同教师的职业责任，
实现由师范生向教师角色转变。
教师在此过程中，逐渐熟悉备课，上课，辅导，批改作业，考试
测验等教学常规性工作;通过课堂教学，不断地把教学知识转化为教
学能力。
一年的试用期结束后，学校认可了新教师的这些转变，就录用为
正式教师。这个阶段是教师生涯的第一站，可以说是在三尺讲台上立
住脚。
2.练就教学基本功阶段。
到第3年左右，是练就教学基本功阶段。
主要是教师的二字一话一机(粉笔字，钢笔字，普通话，计算机)
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等一般基本功;备课，上课，批改，辅导，测验等常规基本功;处理重
点，难点等课堂教学基本功;分析和了解学生，管理学生的基本能力。
即在此过程中形成了过硬的基本功，具备了独立的教育实践能
力，成为胜任学科教学的教师。在拜师形式上就算出师了，可以说是
在三尺讲台上站稳脚。
3、形成经验和技能阶段。
到了第5年左右，是形成经验和技能阶段。这一阶段的教师开始
认同教师的职业价值，逐步树立现代教育观念，形成了自己的一套教
学设计，教法和学法指导等教学方式，从而构建了自身经验
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