幼儿园托班生活教案：我会折衣服.pdf

幼儿园托班生活教案：我会折衣服

教案名称：我会折衣服

适用年龄：3-4岁

教案时间：2周

教学目标：

1.能够正确理解和运用折叠衣物的基本方法和技巧。

2.培养幼儿自理能力和动手能力。

3.培养幼儿的观察力、集中注意力和细致耐心。

4.培养幼儿的团队合作能力和社交技巧。

教学准备：

1.衣服模型：准备幼服、袜子和手帕等不易变形的衣物模

型。

2.图示卡：准备折衣服的步骤图示卡。

3.相关故事书：《小红帽》等与折叠衣物相关的故事书籍。

4.相关乐曲：准备与折叠衣物相关的儿童歌曲。

教学步骤：

第一天：认识折衣服的方法

1.引入：播放与折叠衣物相关的乐曲，吸引幼儿注意力。

2.导入：展示一件衣物模型，问幼儿是否知道如何将衣物折

叠整齐。

第1页共4页

3.探究：向幼儿展示一件衣物的折叠步骤，并将步骤分解成

简单的动作让幼儿跟着模仿，同时通过比较展示正确的和错误的

折叠方法。

4.操练：让幼儿用模型衣物进行实际操作，学习正确的折叠

方法。

第二天：巩固练习

1.导入：复习前一天的折叠方法，询问幼儿是否记得。

2.对话练习：与幼儿逐步对话，引导幼儿逐渐理解和运用折

叠衣物的方法。

3.实践操作：提供不同类型的衣物模型，让幼儿进行折叠操

作，并给予及时的指导和鼓励。

第三天：故事引入

1.导入：通过讲故事《小红帽》，引导幼儿认识到衣物整洁

的重要性和折衣服的意义。

2.分享：与幼儿分享一些日常生活中折叠衣物的场景，让幼

儿明白折衣服是为了保护衣物和方便存放。

3.练习：放放乐队乐曲《整理整齐》的音乐，让幼儿边听边

折衣服，增加乐趣。

第四天：集体活动

1.导入：观看集体活动前的动态展示视频，激发幼儿的学习

兴趣。

第2页共4页

2.团队合作：组织幼儿进行集体折衣服活动，将班级分成小

组，每个小组负责折叠一样衣物的模型，并在规定时间内完成任

务。

第五天：评价和总结

1.导入：回顾前几天学习的内容。

2.模拟情景：设置衣物摆放乱的场景，让幼儿按照学到的折

衣方法将衣物整理整齐。

3.总结：与幼儿一起回顾折衣服的重要性，总结折衣的步骤

和技巧。

教学延伸：

1.家长互动：布置家庭作业，要求家长在家中教幼儿折衣

服，并给予反馈和评价。

2.游戏环节：设置折衣服的角色扮演游戏，让幼儿在游戏中

进一步巩固折衣服的知识和技能。

3.创意拓展：引导幼儿自己设计和制作一件折纸衣服，展示

给同学和家长。

教学反思：

通过本教案，幼儿在学习中能够积极参与和探索，培养了他

们的自理能力和动手能力。同时，通过引导幼儿进行团队合作和

互动交流，培养了他们的集体荣誉感和社交技巧。在教学中，教

师要及时给予幼儿肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣和积极性，

第3页共4页

也要注意根据幼儿的实际情况和进展，调整教学的步骤和内容，

确保教学的有效性和趣味性。

第4页共4页