第3课 《诗词三首》(分层练习)原卷版.docx

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第3课诗词三首

1.填空。

(1)《宿建德江》这首诗中一个“

是传诵已久的名句,非常鲜明地烘托出了诗人孤寂、愁闷的心情。

(2)《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗歌分别从“”“

出了乍雨还晴、风云变幻的西湖景象。诗中,每一行诗句都是一幅画,依次写

这四个场景。“黑云翻墨”和“白雨跳珠”

”字奠定了全诗的感情基调。“

”两句诗

”“

”等方面,写

两个形象的比喻,既写出了天气骤然变化时的

情。

气氛,也烘托了诗人舟中赏雨的

(3)“西江月”是

名,“夜行黄沙道中”是

(4)每当我们听到稻田里蛙声阵阵时,会想到辛弃疾的诗句:

2.“西江月”是词牌,“_________”是词题。从“__________”等词句,可以知道,写的是乡村夏

夜美景。

3.词中,“路转溪桥忽见”的“见”同________,读音是________。

4.如果《宿建德江》所表达的情感用一个“________”字来表示,那这首词表达的情感就可以概

括为一个“________”字。

5.默写填空。

(1)________________,江清月近人。(《宿建德江》)

(2)________________,白雨跳珠乱入船。《六月二十七日望湖楼醉书(其一)》)

(3)野旷天低树,__________。(孟浩然《宿建德江》)

(4)________,清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月?夜行黄沙道边》)

(5)黑云翻墨未遮山,______。(苏轼《六月二十七日望湖楼醉书(其一)》)

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(6)辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》的“________________,________________”两句以动写

静,以声写静,更描写出夜的静谥与美好。

6.古诗文积累。

①《西江月·夜行黄沙道中》作者通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征的句子是:___________,

___________。

②《六月二十七日望湖楼醉书》(其一)中用比喻修辞手法描写大雨,色彩对比鲜明的诗句是:

___________,___________。

③《宿建德江》中运用对比写景又暗含淡淡乡愁的诗句是:___________,___________。

7.诗词理解性默写

(1)《宿建德江》中,作者借景抒情的诗句是:___,___。

(2)《江南春》一诗中着重表现了江南春天掩映相衬,丰富多彩的美丽景色的句子是:___,

___。

(3)《六月二十七日望湖楼醉书(其一)》中以贴切的比喻写骤雨突降的诗句是___,___。

8.填空。

①《西江月·夜行黄沙道中》表明词人畅谈丰收的欢快之情,与自然景物融为一体的句子是:

______________,_______________。

②《六月二十七日望湖楼醉书》(其一)一诗中“________________,________________”两句

把天气由骤雨到晴朗转变之快描绘得令人神清气爽,眼前陡然一亮,境界大开。

阅读课文古诗词,完成问题。

宿建德江

移舟泊烟渚,日暮客愁新。

野旷天低树,江清月近人。

1.这首诗中的“客”指

2.本诗写了

(人名)。

时分的景物,烘托了诗人

的情感。

3.下列关于本诗的分析不恰当的一项是(

A.诗的起句“移舟泊烟渚”,“移舟”就是移舟近岸的意思;“泊”,这里指停船宿

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夜。

B.“野旷天低树,江清月近人”中“低”和“旷”诗相互依存、相互映衬的。

C.本诗中虽只有一个“愁”字,却把诗人内心的忧愁写得淋漓尽致。

D.本诗情感含蓄,只有读完整首诗,我们才能体会到诗人深深的惆怅。

六月二十七日望湖楼醉书(其一)

黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

4.作者是宋代文学家_________,本诗的诗歌体裁是_________

5.诗人描绘了一场_________雨,天气变化是_________

6.下列对诗歌内容理解不正确的一项是(

A.第一句“翻”字生动形象地写出了大片乌云快速翻滚蔓延的动态。

B.第二句“乱”字生动形象地写出了一片急雨打入船中的状态。

C.第三句“卷”字生动形象地写出风力度之大,将大雨吹得无影无踪。

D.全诗写雨不在雨,全为一个“醉”字,人因酒而醉,诗因醉而做。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

7.本词作者是南宋词人__________,“西江月”是这首词的__________。

8.对这首词理解错误的两项是(

A.词的上片描写了喜鹊、蝉等景物,看似热闹,实则运用了以声衬静的手法。

B.词的下片写星星而不写乌云,只用星星暗示乌云,反而增加了画面的美感。

C.词人描摹

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