中级财务会计与管理知识分析课程(PPT-42页).ppt

根据教学内容选用的教材1、全国高职高专教育精品规划教材2、我系王旭和吴志坤参与编写3、该教材从工作过程出发，以会计岗位职业能力需求为切入点，以对会计职业的素质、知识和能力进行分解为依托，将会计核算业务分解成若干个工作项目，按会计岗位业务构建新的内容体系。。通过综合实训1-2周，以一套模拟企业的账务资料为背景，将每四个学生组成一个简单的财务部，分别担任制单会计、出纳、记账会计和会计主管四种角色，展现会计实际工作场景，进行四次换岗训练，发放真实的账、证、表、单等资料，要求学生据以“完成企业一个月全部会计工作”的任务。3、综合模拟实训：4、技能拓展训练：以调动学生的积极性为核心；由以教师为中心转为以学生为中心；以培养学生实践能力为根本。工作过程为导向法、任务驱动法、结构式教学法、启发式教学、情景教学、角色扮演、案例教学、会计实物教学、计算机模拟、讲练结合等。教学理念具体方法（二）教学方法教师提出工作任务？教师分析设计学习任务教师分析设计实训任务教师引导完成学习任务教师引导完成实训任务学生模拟完成实训任务学生设计完成学习任务验收评价最主要的教学方法：任务驱动法体现了教学做一体的教学模式。（1）会计班女生较多（占90%左右），男生较少，课堂气氛不活跃。男生对会计知识普遍不感兴趣。（2）学生基础知识参差不齐，入学分数相差50分左右，尤其是来自海南、青海、贵州等地的学生学习能力较差。（3）学生学习较为死板，灵活性差（4）会计实践知识少，系统理论知识相对不足。四、学情与学法分析：课程整体设计应对措施：针对本课程的特点与学生学习困难，应该加强模拟实训教学。贴近企业采用贴近实务工作的形式，形成形象、生动的示范，激发学生的学习兴趣与热情。实践模拟利用情景案例让学生从做中学。强化练习布置大量作业，反复练习四、学情与学法分析：第*页存货岗位核算资金岗位核算财务成果岗位核算主管会计岗位核算教学重点财务成果岗位核算主管会计岗位核算课程整体设计五、教学重点和难点教学难点课程成绩100%能力鉴定成绩知识鉴定成绩50%50%平时知识鉴定成绩（15%）期末知识综合性鉴定成绩（35%）平时能力鉴定成绩（15%）期末综合性能力鉴定成绩（35%）平时作业课堂抽查项目知识测验实务操作实训报告、技能比赛项目能力测试六、课程考核方式课堂教学进程安排其他工作任务的技能训练（50分钟）岗位实训,学生模拟（12分钟）演示会计工作过程（10分钟）分组讨论，提出学习任务（10分钟）创设情景，引入案例（2分钟）教学单元设计成果提交，教师点评（3分钟）单元小结、布置作业（3分钟）Ⅱ初步模仿Ⅰ示范阶段Ⅳ老师评价Ⅲ强化训练观模练评观看教师示范模仿范例自我强化训练形成系统的知识结构情景教学与角色扮演法任务驱动与实际操练法结构式教学法四步曲教学单元设计——教学方法1、创设情景，引入案例

教学单元设计从同学们日常购货引入到企业购买材料案例：2011年1月5日鑫磊机械有限公司，购入钢板一批，验收入库，收到增值税专用发票一张，共10吨，每吨2000元，共计价款20000元，增值税3400元，签发支票支付货款。第十一章审计技巧第十一章审计技巧第十一章审计技巧第十一章审计技巧第十一章审计技巧第十一章审计技巧第十一章审计技巧第十一章审计技巧第十一章审计技巧第十一章审计技巧第十一章审计技巧第十一章审计技巧《中级财务会计》说课说课人：朱雪峰镇江高专管理系单元设计整体设计课程整体设计1.课程介绍2.课程设计理念与思路3.课程内容与教学方法4.教学重点与难点5.学情与学法分析6.课程考核方式（一）课程基本信息：课程名称：《中级财务会计》课程性质：专业核心课程学分：7.5学时：135（72+63）授课专业：财务会计授课对象：一年级第二学期、一年级第四学期一、课程介绍课程整体设计（三）课程性质：《中级财务会计》是会计专业的核心课程，在会计专业人才培养目标中处于核心地位。起承上启下作用。本课程提供了从事会