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四年级第二学期教学计划

一、教学目标

1.通过本学期的学习，使学生乐于学习和展示简单运动动作能说出所做简单

运动动作的术语，会做简单的组合动作，知道如何在体育活动中避免危险。

2.学生能基本保持正确的身体姿势，发展灵敏、协调平衡能力，学会描述身

体特征。

3.通过教学，学生能够勇于自我展示，增强学生的自尊心和自信心，提高学

生的团队合作精神和集体荣誉感。通过合作性练习，共同提高运动能力，增强学

生良好的竞争意识和安全责任意识，并能养成积极参与体育活动自觉锻炼的良好

习惯。

二、教材分析

小学四年级第二学期体育主教材内容有:安全教育、基本体操、走与跑、跳跃、

投掷、小球类、武术、技巧、游戏等项目，考核内容为双手从头后向前抛实心球，

跨越式跳高，武术，耐久跑。总课时为60课时，通过对教材、场地器材以及学

情的分析，删除了体操器械练习和攀爬钻等内容，目的是为了学生能够全面发展，

巩固所学知识并找出自己喜欢的项目，通过课堂的引导和学生的课后自主练习逐

渐形成运动技能。增强学生对于体育的兴趣，为以后的终身体育打下坚实的基础。

三、学情分析

四年级每个班大约有40名学生。男生和女生的身体差异明显，这个阶段的

女生身高普遍高于男生，在身体柔软性方面女生则更为突出，但在力量与速度方

面男生占优。小学四年级的学生处于身心发育的关键时期，他们活泼好动，好奇

心强，但是自控能力差，需要有规则意识，通过我们的队列队形学习，使学生逐

渐的适应小学的学习生活，提高学生的自控能力，为小学阶段学习养成良好的习

惯。基于小学四年级学生特点，我将在课堂中设计各种有趣的游戏和活动来吸引

学生的注意力，提高他们的课堂参与度，从而使体育教学更加高效。

2018-2019学年水平二四年级第二学期教学计划

一、教学目标

1.通过本学期的学习，使学生乐于学习和展示简单运动动作能说出所做简单运动动作的术

语，会做简单的组合动作，知道如何在体育活动中避免危险。

2.学生能基本保持正确的身体姿势，发展灵敏、和平衡能力，学会描述身体特征。

3.通过教学，学生能够勇于自我展示，提高学生的团队合作精神和集体荣誉感，增强学生

的自尊心和自信心。增强学生的竞争意识和学生安全责任意识，能够相互合作，共同提高，并

养成积极参与体育活动自觉锻炼的良好习惯。

二、教材分析

小学四年级第二学期体育主教材内容有:健康知识、基本体操、走与跑、跳跃、投掷、球

类、技巧、等项目，考核内容：50米跑，跳远，跳高、篮球投篮、足球运球

三、学情分析

四年级水平二阶段的学生，男生和女生的身体差异明显，这个阶段的女生身高高于男生，

在身体柔软性方面女生则更为突出，但在力量与速度方面男生占优。小学四年级的学生处于身

心发育的关键时期，他们活泼好动，好奇心强，但是自控能力差，需要有规则意识，通过我们

的队列队形学习，使学生逐渐的适应小学的学习生活，提高学生的自控能力，为小学阶段学习

养成良好的习惯。基于小学四年级学生特点，我将在课堂中设计各种有趣的游戏和活动来吸引

学生的注意力，提高他们的课堂参与度，从而使体育教学更加高效。

四．教学进度安排

周课

主教材内容辅教材内容

次时

第1理论课：体育健康安全体育课常识知识竞赛

一2队列与队形：跑步，齐步走，半面向左转广播操：英雄少年

周3队列队形：立正，稍息，向右看齐，齐步走，解散广播操：英雄少年

第1复习站立式起跑及加速跑素质练习：夹球跳练习

二2快速跑游戏：生死大逃亡

周3队形节奏跑游戏：运输专家

第1跳长绳游戏：快快跳起

三2跳长绳游戏：攻关

周3