改善班级学习环境的建议书模板5篇.pdf

改善班级学习环境的建议书模板5篇

在学校生活中，如果发现了自己班级中存在的一些不足的地方，

可以写一封建议书，为改进班级做出自己的贡献。下面是小编给大家

带来的改善班级学习环境的建议书模板，欢迎大家阅读参考!

改善班级学习环境的建议书1

五(1)班同学：最近，我们班级里的卫生状况一直不太好，垃圾随

处可见：牛奶袋、透明胶等这些同学们随手乱丢的垃圾让我们办事去

了应有的干净状态，同学们以为这些小小的垃圾不会影响班容，可是

如果每个人都这么没有责任心，那我们的教室将会是一个垃圾场。

我觉得，我们班的环境卫生不好与以下几点有着密切的关系。

1、卫生意识不够强。如上所说，同学们都对自己丢下的小小垃圾

但到不在乎，这样下去教室里一定是垃圾飞漫天。

2、太懒惰。我们班的垃圾桶摆放在角落里，离那儿最远的就是我

们第一组，我们组的同学都懒得走过去，一般都是叫近的同学递到垃

圾桶或是乱丢，还有的同学则会像投篮一样投进垃圾箱，没投进也懒

得去捡起，造成了垃圾箱的周围脏东西堆满。

3、依赖值日生。大多数同学想：有值日生打扫，没关系。就是因

为这三点然我们的教室不整洁。

我建议，小组中的第二桌同学的桌子上挂一只垃圾袋，这样的话

就解决了同学们懒惰的问题。另一个建议是小组中的同学捡起一件垃

圾就加一分，每组分时的同学就免去做值日一周，让分数最低的同学

去扫。我相信同学们一定会养成卫生好习惯。

改善班级学习环境的建议书2

亲爱的同学们：

在我们即将挥手告别，走进另一所学校时，我希望你们能在最后

两个月里做到遵守课堂纪律这一点，因为这一点会使你们懂得尊重他

人有多么重要!

自从去年的下半年起，每当上课前，我都会站在讲台上，“俯视

众生”，看着我们班的一只只“皮猴子”的笑声潮起潮落;一双双小手

探向冰冷的抽屉;一把把剪刀发出“咔嚓、咔嚓”的响声……看着这一

幕幕，我不禁“唉”地叹了一口气，板起了脸，开始了惯用战术——

“狮吼功”，可是，再怎样，也无济于事呀!也许当时你们并不感觉到

什么，却给偶尔路过的老师、同学留下了一个坏印象，给大家都带来

了不愉快的心情。

其实，上课遵守纪律还能给大家带来很多好处：

1。不被同学、许老师，以及其他任课老师批评，从而双方都保持

良好的心情。

2。可以通过上课遵守纪律这一点，掌握该如何尊重别人的基本要

领。

如果，你们已经意识到了自己身上的问题，就请你们在上课前，

闭紧嘴、坐端正，做好准备吧!

第一，上课铃打过之后，不要一进教室就像走大街一样，东窜西

窜走“亲戚”。应该一进教室赶快在座位上坐好。

第二，坐好后，拿出你们的课本放在课桌上。

第三，在椅子上坐着，不要把教室当做茶话楼，也不要将自己看

成里面的“大话家”。

第四，未经老师允许，不许擅自调动座位，那样会使课堂看起来

很没有秩序。

第五，不要把老师以及我们这些检查纪律的同学的提醒当作耳旁

风，左耳朵进，右耳朵出。

希望我的建议能被同学们采纳，从此，对照这些建议时刻提醒自

己：上课纪律要遵守，时时拥有好心情。

改善班级学习环境的建议书3

到目前为止，小组合作学习的教学模式在我校已开展近三年了，

通过实践许多老师也都认为小组合作学习是有效的，但往往又在组织

实施的过程中显的力不从心，不能持之以恒。其实我认为小组合作学

习是一种全新的教育教学理念，它不仅仅是一种简单的教学形式上的

改变，它更是一种教育理念的转变。它对学生对学习的认识和教师对

教学的认识都提出了更高的要求。但我们在实施的过程中却往往乎视

了这两点。

首先我们来看一下教学的主体——学生。当我们去杜郎口中学参

观的时候，我们大家可能都会说，如果我们的学生像这里的学生一样

的话，我们会教的更好。所以说小组合作学习首先要改变学生的思想

意识，要实现三个转变：一是由知识型的人才向学习型的人才转变，

当今社会需要的是会学习的人;二是学生对老师认识的转变，老师不再

是简单的知识传授者，而是教育教学的指导者与服务者，老师是为学

生服务的，在学习上要学会向老师要服务。而不是被动的被老师服务。

三是由重知识到重做人的转变。学生不再仅仅是知识的接受者，更重

要的是他要在小组中学会做人，也就是说学习做人比学习知识更重要。

所以在我们班中就有这样一种理念，“要学习，先做人”，也就是说

我们教育的真正目的是培养人，而不是传授知