桂林山水甲天下教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案.pdf

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标题:桂林山水甲天下教案

一、教学目标:

1.了解桂林山水的地理背景和世界知名度,理解其对旅游业和

文化交流的重要性;

2.掌握桂林山水的主要景点和特色景观,了解其发展历程和保

护措施;

3.培养学生对桂林山水的赏析能力和文化素养,提高他们的地

理和旅游知识。

二、教学内容:

1.桂林山水的地理背景和世界知名度

a.介绍桂林地理位置和地形地貌特点;

b.解释桂林山水是什么以及它为何举世闻名;

c.分析桂林山水对旅游业和文化交流的重要性。

2.桂林山水的主要景点和特色景观

a.阳朔:漓江、象山、福临桥;

b.桂林市区:两江四湖、七星公园、夫妻岩;

c.龙胜县:百里画廊、黄姚古镇;

d.阳朔县:芦笛岩、月亮山、银子岩;

e.其他景点:漓江四季画廊、象鼻山、黄姚古镇。

3.桂林山水的发展历程和保护措施

a.追溯桂林山水作为旅游目的地的发展历史;

b.讲解桂林山水的保护意义和现行保护措施。

4.桂林山水的赏析和文化素养培养

a.培养学生对桂林山水的赏析能力,让他们通过图片、文

字等形式感受桂林山水的美;

b.介绍桂林山水对中国文化的影响,如文人墨客临江作画、

写诗等;

c.引导学生尊重和保护自然环境的意识,培养良好的旅游

文化素养。

三、教学方法:

1.视听教学法:通过展示桂林山水的美景图片和视频素材,激

发学生的兴趣,增加了解和体验的真实感。

2.互动教学法:通过小组讨论、角色扮演和问答形式,激发学

生的思考能力和参与热情,提高学习效果。

3.实地考察法:如果条件允许,可以组织学生到桂林山水进行

考察,亲身体验美景,加深学习印象。

四、教学过程设计:

1.导入:通过现实生活中的景点图片和导入问题,引导学生了

解桂林山水的知名度和美丽景色。

2.知识讲解:依次介绍桂林山水的地理背景、主要景点和特色

景观,帮助学生对其有全面的了解。

3.学习活动:组织学生进行小组讨论,共同解答问题或共享信

息,深化对桂林山水的认识。

4.学校展示:鼓励学生利用多媒体形式展示桂林山水的美景和

文化,培养表达能力和艺术才华。

5.案例分析:选取一个桂林山水景点,让学生通过案例分析其

发展历程和保护措施,加深了解。

6.总结与展望:让学生总结所学知识,展望桂林山水对于地理

旅游和文化交流的重要性。

五、教学评估:

1.学生的参与度和表现:观察学生在课堂讨论、小组合作和展

示中的积极程度和创造力。

2.学习成果的展示:评估学生对桂林山水的了解和赏析能力,

通过展示作品和口头表达等形式。

3.听课记录和课堂互动:通过听课记录和课堂互动情况,了解

学生的学习进程和问题解答情况。

六、拓展延伸:

1.组织学生进行桂林山水摄影比赛,展示他们对桂林山水的个

人认知和创造力。

2.组织学生进行桂林山水游记编写,培养他们的写作能力和旅

游文化素养。

3.鼓励学生自主学习桂林山水相关的历史故事和文化传承,拓

宽知识广度。

4.邀请专业人士或桂林山水相关从业人员进行讲座,增加学生

对桂林山水的实践了解。

七、教学资源:

1.桂林山水的图片、视频和文字资料,用于展示和讲解。

2.互动教学工具,如电子白板、投影仪等,用于视觉展示和互

动交流。

3.学生互动讨论的小组活动材料和案例分析材料。

八、教学反思:

通过本教案的实施,学生能够全面了解桂林山水的地理背景、

主要景点和特色景观,理解其对旅游业和文化交流的重要性。通过

实地考察和互动教学的方式,在激发学生的学习兴趣和参与度的同

时,培养了他们的赏析能力和文化素养。教师在教学中需要合理组

织学习活动,注重学生的实际操作和表达,以促进他们的主动学习

和综合能力的提高。同时,教师还可根据学生的实际情况,结合教

学资源和教学手段的优化,进行相应的教学调整和改进,以达到更

好的教学效果。

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