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《歌唱祖国》的教学设计模板

《歌唱祖国》的教学设计模板

作为一名优秀的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，借助

教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良

好的发展。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编精心整理的《歌

唱祖国》的教学设计模板，仅供参考，欢迎大家阅读。

《歌唱祖国》的教学设计1

教学目标：

1、通过教唱，对学生进行爱国主义思想教育

2、培养学生控制力度变化及气息支持歌唱的能力、

3、讲解分析曲式，习唱歌曲

教学难点：

弱起，一字多音缺乏感染力，正确地掌握歌曲的速度及呼吸方法

教学方法：

视唱法，赏听法，讨论法，歌唱法

教具：钢琴，放音机，磁带

教学内容

一、揭示课题

二、视唱旋律：

1、视唱B段旋律：

1）每两小节分句汇的听唱一遍

指导弱起（两种划拍法）

2）每小节一句分句听唱一遍

注重挥拍

3）边挥拍边视唱一遍

矫正：附点节奏，切分节奏弱起、

2、视唱B段旋律：

1）先据歌词的标点断句，并标出强拍、

2）分句听唱视唱二遍（挥拍）

注意：

A每句皆弱起，且结束于强拍、

B长音时值、

C八度大跳与四度音程

3）随琴视唱一遍：A比较节奏x、x与xx的艺术表现力的优劣、

B介绍反复记号

3、整体视唱（师弹琴视唱）有前奏

三、简介作品，概括主体、

1、出听歌曲，边听边看曲词，主意主体

2、简介作品：

这是王莘同志于1950年9月创作的，作者怀着对心中国的深厚感

情，向往者祖国光明幸福的未来用凝练集中的歌词，深情豪迈的旋律，

畅想了中国人民的理想与事业！

3、复听中分节概述内容与主题

四：习唱歌曲：

1、随琴习唱A段：

小结：

1、句类似号角，雄壮有力、

2、句平稳流畅

3、句变化重复，统一中求变化，即增强了美感又强调了主题

2、随琴习唱B段，习唱矫正：一字多音易唱的软羽无力

小结：节奏舒展平稳，旋律优美，流畅，因而形成一种浩浩荡荡，

昂首挺胸阔步向前的气势

3、复听歌曲2生挥拍轻唱一边，尔后用自然声唱。

提示：注意力度变化，及气息支持歌唱。

五、学习曲式知识

1、自读教材P22

2、讨论《歌唱祖国》曲式

3，思考与练习之三

《歌唱祖国》的教学设计2

教学目标

一、过学唱《歌唱祖国》，对学生进行爱国主义思想教育；通过

教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。

二、通过讲解音乐知识、分析歌曲，是学生初步掌握分析二段体

及三段体歌曲的方法。

教学重点

1、学习歌曲

2、掌握歌曲的情绪及演唱方法

教学难点

1、对歌曲情绪的处理

2、个别节奏的掌握及演唱

板书设计：

歌唱祖国

音乐知识：

1、二段体A+B

2、三段体A+B+A或A+B+C

教材分析：

《歌唱祖国》是学生比较熟悉的歌曲，他们都有一定的印象，因

此，学这首歌的困难相对少一些。也正因为他们有印象，也容易产生

消极的倾向。如：觉得没什么可学的；或凭印象唱歌，难免唱错而不

知错。加上先让为主的影响，改正起来不容易。所以，在课堂上我利

用合唱录音、分组比赛等方式充分调动学生的积极性，在愉快的状态

下克服那些消极因素，课堂完成教好，但“英雄的人民。。”的节奏

有的同学还是把握不准。须多加注意和练习！

教学环节

（一）复习旧课

1、复习歌曲《游击队歌》

2、做休止符节奏练习

（二）、导入新课：

（播放《歌唱祖国》）配合国庆典礼的录象，让学生感受我国繁

荣、蒸蒸日上的新面貌，激起学生爱国之情。

（三）、出示目标：

（四）、新授教学：

1、咱们班有会唱这首