《第6课让机器人转圈》作业设计方案-小学信息技术人教版三起01六年级下册.pdf

《让机器人转圈》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

1.理解并掌握简单的机器人编程基础知识。

2.能够操作编程软件，使机器人完成基本的动作指令。

3.培养学生对信息技术课程的兴趣和实际操作能力。

二、作业内容

1.了解机器人与编程：学生需预习并了解机器人的基本概念，

认识不同类型的机器人及其应用场景。同时，简单了解编程的基

本原理，如代码、指令等概念。

2.软件操作练习：学生在家长的陪同下，学习并操作机器人

编程软件，通过界面认识软件的基本操作界面，包括编写指令的

模块等。

3.编程基础练习：根据教师的示范或视频教程，学生需完成

一些基础的编程任务，如设定机器人行走路径、转动方向等基本

指令的编写和执行。

4.模拟与测试：在完成基本编程任务后，学生需模拟测试机

器人的行走与转动动作，确保其能根据设定的指令正常运作。

5.作品创作：结合课堂所学的知识，学生尝试自主创作一个

简单的程序，让机器人完成转圈动作。此环节要求学生充分发挥

想象力，尝试不同的编程方法。

三、作业要求

1.操作规范：学生在操作过程中需按照教师提供的步骤和要

求进行，确保每一步都准确无误。

2.安全第一：在操作机器人时，应确保安全第一，避免因操

作不当造成机器人或自身受伤。

3.独立思考：在编程过程中，鼓励学生独立思考，尝试不同

的编程方法，培养其解决问题的能力。

4.及时记录：学生在操作过程中应记录下自己的操作步骤和

遇到的问题，以便于后续的复习和反馈。

四、作业评价

1.评价标准：评价将基于学生的操作准确性、编程创意、作

品完成度以及在操作过程中的安全意识等方面进行。

2.教师评价：教师将对学生的作业进行批改和评价，指出其

中的优点和不足，并提供改进建议。

3.同学互评：鼓励学生之间进行互相评价，学习彼此的长处，

共同进步。

五、作业反馈

1.家长反馈：家长需关注孩子的作业完成情况，给予必要的

指导和帮助，并及时向教师反馈孩子的操作情况和问题。

2.教师反馈：教师将针对学生的作业情况进行总结和分析，

及时调整教学方法和策略，提高教学效果。同时将作业完成情况

和反馈情况作为学生学习进度的参考依据。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本课时作业设计旨在巩固学生在小学信息技术课程中关于机

器人编程的基础知识，通过实际操作让机器人完成转圈动作，提

升学生编程思维和动手实践能力。

二、作业内容

1.理论知识学习：学生需复习机器人的基本编程指令，包括

前进、转向、停止等，并理解如何通过组合这些指令让机器人完

成复杂的动作。

2.编程实践：学生将使用图形化编程软件（如EV3-G等），

按照学习过的流程编写程序，让机器人实现原地转圈的功能。这

包括设定机器人的转速、转圈的方向及次数等。

3.实际操作：在家长或老师的陪同下，学生将进行实操，把

编写好的程序下载到机器人上，观察并记录机器人转圈的过程及

可能遇到的问题。

4.创意拓展：鼓励学生在现有基础上，自主添加其他元素或

修改参数，让机器人转圈的动作变得更多样化或更具趣味性。

三、作业要求

1.程序编写：学生需使用正确的编程指令，确保程序的逻辑

清晰、准确无误。

2.操作规范：在实操过程中，学生需注意安全，遵循操作规

范，避免机器人损坏或发生意外。

3.记录详细：学生需详细记录实操过程中的每一步骤及遇到

的问题，为后续的作业评价提供依据。

4.创意独特：在创意拓展环节，鼓励学生发挥想象力，尝试

不同的编程思路和操作方法。

四、作业评价

1.程序评价：教师将根据学生编写的程序是否正确、逻辑是

否清晰等方面进行评价。

2.操作评价：根据学生的实操过程是否规范、安全以及记录

是否详细进行评价。

3.创意评价：对学生的创意拓展部分进行评价，肯定其独特

的思路和新颖的创意。

4.综合评价：综合以上四个方面，给予学生一个综合评价，

鼓励学生在信息技术课程中不断进步。

五、作业反馈

1.及时反馈：教师需在收到学生作业后