教育部乐高培训教学设计内容模板.pdf

一、教学背景

1.教学目标

本课程旨在通过乐高教学，培养学生的创新思维、动手能力、团队协作能力和解决

问题的能力。通过乐高搭建和编程，激发学生对科学、技术、工程和数学（STEM）

领域的兴趣，提高学生的综合素质。

2.教学对象

本课程面向全国范围内的小学、初中和高中教师，以及对乐高教学感兴趣的教育工

作者。

3.教学时间

根据培训对象的需求，课程时长为5天，每天8小时。

二、教学模块

1.模块一：乐高基础理论

（1）乐高发展历程及教育理念

（2）乐高积木的种类及特点

（3）乐高教育对STEM领域的影响

2.模块二：乐高搭建技巧

（1）乐高积木的拼装方法

（2）搭建技巧与技巧改进

（3）搭建过程中的问题分析与解决

3.模块三：乐高编程入门

（1）乐高Mindstorms编程软件介绍

（2）基本编程语言及语法

（3）编程实例解析与实战演练

4.模块四：乐高课程设计与实施

（1）乐高课程设计原则与方法

（2）乐高课程案例分享

（3）乐高课程实施策略与技巧

5.模块五：乐高教学评价与反思

（1）乐高教学评价方法

（2）教学反思与改进

（3）乐高教学成果展示与交流

三、教学安排

1.模块一：乐高基础理论（1天）

（1）乐高发展历程及教育理念（2小时）

（2）乐高积木的种类及特点（1小时）

（3）乐高教育对STEM领域的影响（1小时）

2.模块二：乐高搭建技巧（1天）

（1）乐高积木的拼装方法（2小时）

（2）搭建技巧与技巧改进（1小时）

（3）搭建过程中的问题分析与解决（1小时）

3.模块三：乐高编程入门（1天）

（1）乐高Mindstorms编程软件介绍（2小时）

（2）基本编程语言及语法（2小时）

（3）编程实例解析与实战演练（2小时）

4.模块四：乐高课程设计与实施（1天）

（1）乐高课程设计原则与方法（2小时）

（2）乐高课程案例分享（1小时）

（3）乐高课程实施策略与技巧（1小时）

5.模块五：乐高教学评价与反思（1天）

（1）乐高教学评价方法（2小时）

（2）教学反思与改进（2小时）

（3）乐高教学成果展示与交流（2小时）

四、教学方法

1.讲授法：由资深乐高教育专家进行系统讲解，帮助学员掌握乐高教育的基本理

论和方法。

2.案例分析法：通过分享成功的乐高教育案例，使学员了解乐高教育的实施过程

和效果。

3.实践操作法：学员在指导下进行乐高搭建和编程实践，提高学员的动手能力和

创新能力。

4.分组讨论法：学员分组进行讨论，共同解决实际问题，培养团队协作能力。

5.角色扮演法：学员扮演不同角色，体验乐高教学的全过程，提高教学效果。

五、教学评价

1.课堂表现：观察学员在课堂上的学习态度、参与程度和互动情况。

2.实践操作：评估学员在乐高搭建和编程实践中的操作技能和创新思维。

3.课程作业：要求学员完成一定的课程作业，检验学员对乐高教育理论和方法的

理解和应用。

4.教学反思：学员撰写教学反思，总结经验教训，为今后的教学工作提供借鉴。

六、教学资源

1.教材：乐高教育教材，包括乐高基础理论、搭建技巧、编程入门等内容。

2.实物教具：乐高积木、Mindstorms机器人等教学设备。

3.软件资源：乐高Mindstorms编程软件、教学案例库等。

4.网络资源：乐高官方网站、教育论坛、教学视频等。

七、教学保障

1.师资力量：聘请具有丰富教学经验的乐高教育专家担任主讲教师。

2.教学场地：提供宽敞、舒适的培训场地，确保学员学习效果。

3.教学设施：配备必要的乐高教学设备和软件资源。

4.教学管理：建立健全的教学管理制度，确保教学质量和学员满意度。

通过以上教学设计，相信学员能够在短时间内掌握乐高教育的基本理论和方法，为

今后的教学工作奠定坚实基础。