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教案
课题：亮度与色差信号
课时：2
教学班级：广电技术1701
任课教师：李焕英
能力目标：能够讲出亮度、色差信号的形成及复原
知识目标：掌握亮度信号和色差信号的形成、NTSC4.43制编码的特点
知识点：亮度信号和色差信号的形成、三基色信号的还原、色差信号幅度压缩，频谱交叉技术
实训项目：
实训成果：
教学过程设计：
一、课程导入（5分钟）
回顾上次课讲解内容
提出问题：彩色图像信号传输的是三个基色信号吗？
二、亮度信号与色差信号（35分钟）
1．带着问题讲解根据兼容制及其要求，明确彩色电视与黑白电视必须兼容接收要做到的几点要求。
得出必须传输一个亮度信号。
2．介绍亮度信号的形成表达式及色差信号。
既然亮度是从基色信号中抽取出来的，那么色度信号传输的时候还有必要传输亮度信号吗？此部分引导学生看书，找出需要传送的色差信号分别是什么？
3.以彩条信号为例，提出问题：试计算并画出亮度信号、色差信号的波形。
4.介绍亮度信号与色差信号的形成电路，进行简单的框图分析不涉及复杂的电路组成。
三、三基色信号的复原电路分析（5分钟）
由亮度信号与色差信号的形成电路，反过来分析三基色信号的复原电路，只进行简单的框图分析不涉及复杂的电路组成
四、NTSC4.43制编码（40分钟）
1.色差信号的幅度压缩
提出问题：为什么要对色差信号的幅度进行压缩？
从同步信号的角度理解压缩色差信号
2.色差信号的频带压缩
讲解大面积着色原理，以便理解色差信号的频带压缩。
3.亮度、色差信号的频谱交叉技术
讲述亮度、色差信号的频谱分布，从亮度、色差信号的分离来理解频谱交叉技术。
4.正交平衡调幅
回顾高频电路里讲到的调幅原理，对比讲授平衡调幅的特点，正交：从调制载波的角度来谈正交。
讲授色度信号的表达式、形成及相位和振幅代表的含义。
五、课堂总结，课后作业（5分钟）
作业：14题、15题、16题，预习下次课讲授内容
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