大班健康优秀教案及教学反思《小鲤鱼跳龙门》.pptxVIP

大班健康优秀教案及教学反思《小鲤鱼跳龙门》

延时符Contents目录教案背景与目标教学内容与方法教学过程实施教学效果评估与反思家长沟通与家园共育建议总结：提升大班健康教育质量

延时符01教案背景与目标

教案背景在中国传统文化中，鲤鱼跳龙门象征着努力、勇气和成功。本教案以这个故事为主题，通过体育活动，培养孩子们勇往直前、不怕困难的精神。教案名称《小鲤鱼跳龙门》适用年级大班课程时长30分钟背景介绍

通过跳跃、奔跑等动作，提高孩子们的协调性和灵敏性。运动技能认知能力情感态度让孩子们了解鲤鱼跳龙门的故事及其寓意，引导他们理解努力和成功的关系。培养孩子们勇敢、自信、团结互助的品质，鼓励他们在面对困难时积极尝试。030201教学目标设定

适龄儿童大班儿童（5-6岁）正处于身体发育和动作技能发展的关键时期，适合开展富有挑战性的体育活动。健康领域本教案涉及的跳跃、奔跑等动作有助于锻炼孩子们的肌肉力量、心肺功能和身体协调性，促进他们的身体健康发展。同时，通过团队合作和比赛，还能培养孩子们良好的心理素质和社交能力。适龄儿童与健康领域关联

延时符02教学内容与方法

小鲤鱼为了跃过龙门，经历了一系列挑战和困难。故事背景小鲤鱼坚持不懈地练习跳跃，最终成功跃过龙门。故事情节通过小鲤鱼的经历，鼓励幼儿勇敢面对困难，坚持不懈。故事寓意故事《小鲤鱼跳龙门》概述

健康知识点融入运动能力将跳跃动作与故事情节相结合，培养幼儿的跳跃能力和协调性。心理健康通过小鲤鱼的成长经历，引导幼儿树立积极向上的心态，增强自信心。安全意识在跳跃过程中，强调安全注意事项，提高幼儿的安全意识。

教学方法与手段选择采用生动有趣的故事讲述方式，吸引幼儿的注意力。教师进行跳跃动作的示范，让幼儿直观了解动作要领。组织幼儿进行跳跃练习，巩固所学动作。设计趣味游戏，将健康知识点融入其中，提高幼儿的学习兴趣。故事讲述示范教学实践练习游戏化教学

延时符03教学过程实施

通过讲述小鲤鱼的故事，创设生动的情境，激发幼儿的兴趣。情境导入引导幼儿进行简单的身体运动，为接下来的活动做好准备。热身活动导入环节设计

讲解并示范小鲤鱼跳龙门的动作要领，引导幼儿模仿练习。技能学习将幼儿分成若干小组，进行分组练习，教师巡回指导，及时纠正错误动作。分组练习通过设计有趣的游戏环节，让幼儿在游戏中巩固所学技能，提高身体协调性。游戏巩固正式活动展开

放松活动课堂总结情感交流布置作业结束部分回导幼儿进行放松活动，缓解身体疲劳。回顾本节课所学内容，强调小鲤鱼跳龙门的动作要领和注意事项。鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和收获，增进彼此之间的情感交流。布置相关作业，让幼儿在家也能继续练习小鲤鱼跳龙门的动作。

延时符04教学效果评估与反思

在游戏过程中，孩子们能够按照规则进行，与同伴友好合作。部分孩子还能够在游戏中展现出自己的创造性和想象力，为游戏增添更多乐趣。孩子们对活动表现出浓厚的兴趣，积极参与小鲤鱼跳龙门的游戏。孩子们参与度评价

通过本次活动，孩子们了解到了鲤鱼跳龙门的故事，并认识到了其中蕴含的健康知识。在老师的引导下，孩子们能够掌握正确的跳跃姿势和技巧，避免受伤。同时，孩子们也了解到了运动对身体健康的重要性，更加珍惜自己的身体。健康知识掌握情况分析

存在问题及改进措施在游戏过程中，部分孩子过于兴奋，容易出现安全隐患。针对这一问题，老师需要加强安全管理，确保孩子们在游戏中的安全。另外，有些孩子在跳跃时姿势不正确，需要老师及时纠正。为了避免这种情况的发生，老师可以在活动前进行更详细的示范和讲解。针对孩子们的不同表现和需求，老师还可以制定个性化的教学方案，更好地促进每一个孩子的健康发展。

延时符05家长沟通与家园共育建议

在课程结束后，通过家长问卷、面对面交流等方式，收集家长对《小鲤鱼跳龙门》活动的反馈。整理家长反馈，了解他们对活动目标、内容、方式等方面的看法和建议。针对家长反馈中提出的问题和建议，及时进行调整和改进，确保活动更加符合家长和幼儿的期望。家长反馈收集

通过家长会、家园联系栏等途径，与家长共同探讨《小鲤鱼跳龙门》活动的教育价值和实施策略。鼓励家长在家中与幼儿进行相关的亲子游戏、故事讲述等延伸活动，增进亲子关系。邀请家长参与到幼儿园的健康教育活动中来，与幼儿一起分享健康知识和经验。家园共育策略探讨

设计一系列与《小鲤鱼跳龙门》主题相关的延伸活动，如户外运动、手工制作、音乐律动等。在延伸活动中注重培养幼儿的自主性、合作性和创造性，让他们在多样化的活动中获得全面发展。及时向家长反馈幼儿在延伸活动中的表现和进步，鼓励家长给予幼儿更多的支持和肯定。延伸活动设计

延时符06总结：提升大班健康教育质量

促进幼儿身体发展活动中的跳跃动作有助于锻炼幼儿的腿部力量和身体协调性，促进了他们的身体发展。成功激发幼儿