人教版一年级上册2.11 10的加减法（课件）.pptx

（人教版）一年级上第二单元6-10的认识和加减法11.10的加减法

01素养分析02链接导入03探究新知04课堂练习05总结评价06作业布置

素养分析第一部分

素养目标1.能对照点子图，直接利用10的分与合进行计算，并能熟练地口算有关10的加、减法。2.由“一图四式”过渡到“一图三式”，进一步体会加、减法之间的关系。3.由“看图计算”过渡到想数的分与合进行计算，发展了数学思维，提升了运算能力。

学习重难点学习重点学习难点能熟练地口算有关10的加、减法。由“一图四式”过渡到“一图三式”，进一步体会加、减法之间的关系。

链接导入第二部分

链接导入1.看谁算得又快又准。1+7=9-4=7-3=6+3=7+0=8+1=4+4=5+1=0+9=854979896

链接导入（1）（2）（3）（4）同桌之间相互合作，一起写一写吧！2.你能看图写出加法算式和减法算式吗？

探究新知第三部分

探究新知（1）可以利用数的组成列式。10的加减法101+9=19109+1=1010-1=910-9=1两数交换位置，和不变

探究新知照样子，完成下面的列式计算。（2）10282+=10-2=10-=810882（3）10373+=10-3=10-=710773

探究新知106想一想，10分成5和5，可以怎么列式呢？（4）4+6=10-=10-=1066444

探究新知105当10分成5和5时，只能列出一道加法算式和一道减法算式。5+55=55想一想

探究新知小结1.在加法算式中，加号两边的数交换位置，算式的结果和意义不变。2.利用10的分与合，可以计算10的加减法。

课堂练习第四部分

课堂练习1.找朋友。（教材P56“做一做”第1题）

课堂练习2.（教材P56“做一做”第2题）8+2=647310101010-0=8910210一个数加0或减0，仍得这个数。

课堂练习3.看图写算式。？朵+=（朵）4610？只10只-=（只）1028（1）（2）

课堂练习4.想一想，□里最大能填几？97+＜102610-＞54810-2＞7104+6＞98+3＜952-8＜310

课堂练习5.看图讲7+3=10的数学故事。7+3=10（只）7+3=10（人）左边有7只鸟，右边有3只鸟，一共有几只鸟？女生有7人，男生有3人，一共有几人？左边有7只鸟。右边有3只鸟。女生有7人。男生有3人。

总结评价第五部分

课堂总结今天你学会了什么？你是怎么学会的？

知识梳理10191+9=109+1=1010-1=910-9=12+8=1010-2=810-8=210的加减法10284+6=1010-4=610-6=410463+7=1010-3=710-7=310375+5=1010-5=51055

课堂评价这节课就要结束了，给自己的表现评价一下吧！听课情况发言情况合作学习作业情况

作业布置第六部分

作业布置1.完成《分层作业》中对应练习。2.预习下一节内容。