2024年物理教师教学计划指导思想（7篇）.pdf

物理教师教学计划指导思想

当前物理教学的改革进入了关键性阶段，物理学总培养目标发生

变化，物理学着力培养学生的创新意识和实践能力，落实学生的主体

地位，物理学研究问题的方法，可以使学生终生受益，小到及时处理

生活中的燃眉之急，大到对今后的发展产生重大影响。

教学指导思想

深入____新课程改革精神，落实学校教学要点和教导处教学计

划。面向全体学生，营造良好的课堂教学氛围，尊重学生的个体差

异，因材施教，为使学生适应现代生活和教学需要打好基础，把我组

的教学教学推上一个新台阶。

教学目标

加强教育教学理论学习，提高我组教师的理论素质；加强集体备

课，把备课组教学落到实处；加强对青年教师的培养，促使青年教师

迅速成长；加强教学研究，统一安排教研课；加强信息技术在物理教

学中的应用研究，建设好物理组网络；加强课题研究，出好自己的资

料；加强培优教学，摸索奥赛经验；面向全体学生，营造良好的课堂

教学氛围，尊重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应现代生活

和教学需要打好基础，把我组的教学教学推上一个新台阶。

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具体教学

一、加强教育教学理论学习，提高我组教师的理论素质

1、认真学习《基础教育课程改革纲要》、《高中物理新课程标

准》、《学科标准解读》及教学策略、综合实践活动、研究性学习、

课程改革与课程评价等各类课程改革的材料（统一组织购买）。组织

教师进行理论学习交流（由高一物理备课组组织讨论会）。要求：注

重实效，通过学习，要切实转变教育观念，确立“以人为本”的教育

理念。认真撰写学习笔记，总结课程改革与教育教学改革经验，结合

教学实际组织教师撰写教学论文。学期结束时每位教师交一篇教学心

得。

2、认真学习洋思经验，借鉴洋思中学“三级备课”做法和“先学

后教，当堂训练”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格

控制学生作业量，规范作业批改。

二、加强集体备课，把备课组教学落到实处

1、号召全组成员在常规教学上下工夫，全面配合教导处落实

“备、教、批、辅”教学，配合教导处对全组教师的“备、教、批、

辅”常规教学进行检查。

2、号召全组成员进行“三精心”教学，即：精心备好每一堂课，

精心上好每一堂课，精心辅导好每一位学生。

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3、以备课组为单位，落实集体备课制度，请备课组做到如下几

点：

（1）集体备课做到“七定”：定时间、定地点、定内容、定中心

发言人、定记录人、定上传人、定上教研课教师姓名；

（2）集体备课做到“六统一”：统一教学内容、统一教学进度、

统一教学用资料、统一学生作业、统一考试、统一评卷；

（3）集体备课重点备下周的课如何上，由谁教研课；

（4）集体备课后务必请备课组长及时写在小黑板上，发挥小黑板

的作用；

（4）集体备课后务必请各备课组及时上传。

三、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长

1、继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理

论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。

2、请中、老教师加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教

学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学

习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。

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3、组织青年教师上好教研课，然后统一集体讨论研究，促使青年

迅速成长。

4、号召青年教师力争做到如下几点，以促使自己迅速成长为教学

骨干：

（1）学习理论，写笔记；

（2）尝试新教法，写教后记；

（3）钻研专业，写论文；

（4）争当班主任，锻炼管理能力；

（5）争带奥赛，训练解题能力；

（6）争上教研课，汇报课，各组各类竞赛课，形成自己的教学风

格，扩大影响。

物理教师教学计划指导思想（二）

物理是一门实验与理论相结合的科学，物理基础教学更要注重技

能的训练。实验则是培养学生综合能力的重要环节。为了提高学生科

学素养，培养学生实事