八年级下册文言文重点语句翻译 作品赏析(人教版八年级下册).pdf

八年级下册文言文重点语句翻译作品赏析(人教版八年级

下册)

八年级下册文言文重点语句翻译作品赏析(人教版八年级下册)

1、风烟俱净，天山共色。那空间的烟雾都消散尽净，天和山呈现

相同的颜色。

2、急湍甚箭，猛浪假设奔。急速的水流比飞箭还快，迅猛的波浪

有如飞奔的马。

3、负势竞上，互相轩邈。（那一座座高山）凭依高峻的形势争着

向上，争着向高处和远处伸展。

4、鸢飞戾天者，望峰息心那些像鸢飞到天上一样竭力为名利攀高

的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息他那热衷功名得禄的心。

5、经纶世务者，窥谷忘反忙于经营俗务的人，看到这些幽美的山

谷，也会流连忘返。

6、疏条交映，有时见日。稀疏的树木枝条相互穿插掩映，有时偶

尔也见到（一丝）阳光

八年级下册：送东阳马生序

1、家贫，无从致书以观，每假于借于藏书之家，手自笔录，计日以

还。家里穷，没有方法买书来读，常常向收藏书籍的人家借，亲手

抄录，计算着日子按时归还。

2、行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。在深

山大沟中赶路。严冬刮着猛烈的风，大雪深积几尺，脚上的皮肤冻

裂了也不知道。

3、同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽。腰白玉之环，左佩刀，右备

容臭，烨然假设神人。同宿舍的学生都穿着绣花绸缎衣服，戴着缀

有红缨带和宝石装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩腰刀，右边

挂香袋，光荣照耀像神仙一样。

4、以是人多以书假余。因此人家多愿意把书借给我。

5、余立侍左右，援疑质理。我站着陪侍在老师身边，提出疑问，

询问道理。

6、以衾拥覆，久而乃和用被子（将全身）蒙盖好，好久才暖和过

来。

7、、略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。却一

点也没有羡慕的心思，因为心中有足以快乐的事，也就不感觉吃

的、穿的不知他人了。

8、盖余之勤且艰假设此。总之我求学时的辛勤与艰辛就是如此

罢。

9、故余虽愚，卒获有所闻。所以我虽然愚笨，但终究获得了学识。

10、又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。又

苦于没有大师名人和（自己）交流，（因而）曾经跑到百里外，捧

着经书向当地有名望的前辈请教。

八年级下册：小石潭记唐柳宗元唐宋八大家之一。

17.从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声，好

象挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音，心里很是快乐。

18.伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。于是砍了竹子，开出一条小

路，顺势往下走便可见一个小潭，潭水特别清澈。

19.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青葱的树木，翠绿的藤蔓，

遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。

20.潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。日光下澈，影布石上潭

中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，没有什么依靠似的。阳

光直射潭底，把鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地不动

21.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。顺着水潭向西南方向望

去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，

都看得清楚。

22.其岸势犬牙差互，不可知其源。溪岸的形势象犬牙般交织参

差，无法看到水的源头。

23.四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。四周有竹子

和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻

骨，真是太寂静幽深了。

24.以其境过清，不可久居，乃记之而去。由于这地方过于冷清，

不能长时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。

八年级下册：岳阳楼记范仲淹（宋）

27)越明年，政通人和，百废具兴。--到了第二年，政事顺利，百

姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。

28)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。--我看那巴陵郡的美好景色，

全在这洞庭湖上。

迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎--被降职外调的官员和

不得志的诗人大多在这里聚会，他们欣赏景物而触发的感情，怎能

不有所不同呢？

29)登斯楼也，那么有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲

者矣。--登上这座楼，就会产生被贬离开京城，思念家乡，担忧遭

到诽谤和挖苦的心情，再抬眼望去，尽是萧条的景象，必将感慨横

生而十分悲伤的了。

30)登斯楼也，那么有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋

者矣。--登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得

失都被置之度外，于是在春风吹拂中举杯痛饮，快乐到了极点。

31)予尝求古仁人之心，或异两者之为，何哉？--我曾经探究过古

代品德高尚的人们的思想感情，他们或