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高考语文考前总复习超全资料汇总

1.论述文本选择题①先看题目明确选择正确还是错误的一项

②仔细看选项，画出其中的一些关键词（比如：关联词、陈述主体、

受体等）③仔细和原文对比④注意如下词语和说法：A表示范围、

程度的词语：全部、都、一些、部分、相关、所有、人人、每个、

必须、一定、严重、非常、可能、似乎……B表示时间、空间的词语：

已经、将要、正在、完成、结束、成功……C表示指代的词语：之、

其、这、那、这些、那些、此、哪……D表示肯定、否定的词语：

没有、无、无非、拒绝、妨碍、防止、肯定……E表示各种逻辑关系

的词语：因果关系、转折关系、条件关系、假设关系、并列关系、

递进关系。

2.错误选项错误类型识记：A答非所问（不需要回到原文）B

张冠李戴，表述A的内容说到B头上。C无中生有（缺乏根据），

选项内容在原文中无依据。需注意选项中出现了文本外的材料时，

要看这个材料与文本的关系，看它在文中有无依据，这涉及到推断

和论证逻辑。D偷换概念，和张冠李戴类似，但这里更多指向结果。

E以偏概全，局部、部分代替了整体。F混淆时态（时空穿越或将

然变已然），将要发生的说成已经发生。G或然变必然，可能发生

说成必定发生。H因果错乱，没有因果关系的说成因果关系。I混

淆是非（否定不当），故意对原文信息反说，正确的说错，错误的

说对。J指代有误，对文中某处的代词的指代表述错误。H观点与

论据不搭，论证结构判断错误或者论证逻辑错误。

注意第4题以下常见题类型：

1）某材料有怎样的论证特点？答题角度：①明确中心论点②

简要概括材料主要内容③论证方法④论证结构⑤论证语言特点

2）某材料的行文脉络/行文思路/论证思路？答题角度：

①概括每段段落大意

②合并同类项

3）某材料用了哪些论证方法？答题角度：

①点出论证方法

②结合具体分析

③指出效果论证方法汇总：

（1）举例论证（例证法）：列举确凿、充分、有代表性的事

例证明论点；作用：具体有力地论证了观点（中心论点或分论点），

增强文章的说服力。

（2）引用论证（引证法）：引用论证比较复杂，这与具体的

引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、

笑话趣闻等各种情况。作用：（要具体分析）如引用名人名言、格

言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚

事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。

（3）对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比

中证明论点；（作用：全面地突出论证观点（中心论点或分论点），

让人印象深刻）。

（4）比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。作用：

生动形象地论证了观点（中心论点或分论点），使文章浅显易懂，

易于理解和接受。

（5）因果论证：它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因

果关系来证明论点。因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以

因果互证。

（6）归纳论证：也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来

论证一般结论的方法。

（7）演绎论证：也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结

论来论证个别事例的方法。即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。

（8）类比论证：是从已知的事物中推出同类事例子方法，即

从特殊到特殊的论证方法第五题做题方法：一般问策略、方法，看

懂问题，在材料中找答案（注意分条概括，不要抄原文！）

一、情节

（一）一般情节的作用对于小说情节的作用进行分析，一般应

从两个方面入手：

1、内容上，情节本身对人物性格塑造和主题思想表达有何直

接或间接的具体作用;

2、结构上，有无“设置悬念”、“为后面的情节发展作铺垫

或埋下伏笔”、“照应前文”、“线索或推动情节发展”等作用。

3、另外，还要注意有时从表达效果进行分析，即从给读者的

感受分析，如跌宕起伏、引人入胜等。