学校教师师德师风工作总结.pptx

学校教师师德师风工作总结

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目录

引言

师德师风建设成果

教育教学工作表现

科研和学术成果

社会服务和公益活动

师德师风建设反思与展望

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引言

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贯彻国家教育方针

加强师德师风建设，是贯彻落实国家教育方针的必然要求，有利于提高教师职业道德水平，推动教育事业健康发展。

促进教师专业发展

通过师德师风建设，引导教师树立正确的教育观、学生观和质量观，提高教师专业素养和教育教学能力。

营造良好教育生态

加强师德师风建设，有利于营造尊师重教的社会氛围，构建和谐师生关系，促进教育公平。

本次总结涵盖过去一学年的师德师风工作情况。

时间范围

工作内容

参与人员

包括师德师风宣传教育、制度建设、监督检查、评优评先等方面的工作。

全体在职教师、学校管理人员以及部分学生家长代表。

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师德师风建设成果

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全体教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，忠诚于教育事业，热爱学生，为人师表。

遵守教师职业道德规范

教师们注重自身形象，穿着整洁得体，言谈举止文明，以身作则，为学生树立良好榜样。

树立良好教师形象

教师们充分认识到自身肩负的责任和使命，积极履行教书育人的职责，关注学生的全面发展。

强化教师职业责任感

教师们积极学习新的教育理念和教学方法，关注学生的个体差异，注重培养学生的创新精神和实践能力。

不断更新教育观念

教师们认真备课，精心设计教学环节，激发学生的学习兴趣和主动性，提高课堂教学效果。

提高课堂教学质量

教师们积极参与教育教学研究，不断探索教育教学规律，提高自身的教育教学水平。

加强教育教学研究

加强师生沟通交流

教师们积极与学生进行沟通交流，了解学生的需求和想法，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。

尊重学生个性发展

教师们尊重学生的个性差异和兴趣爱好，关注学生的心理健康，注重培养学生的自尊心和自信心。

营造良好班级氛围

教师们注重班级文化建设，营造积极向上、团结和谐的班级氛围，让学生在轻松愉快的环境中健康成长。

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教育教学工作表现

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深入研究教材和教学大纲，结合学生实际情况，制定合理的教学方案。

认真备课，提前准备好教学所需的课件、资料等，确保课堂教学的顺利进行。

制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等，确保教学有章可循。

采用多种教学方法和手段，如讲解、讨论、案例分析等，激发学生的学习兴趣和积极性。

注重课堂互动，鼓励学生提问和发表意见，及时调整教学策略以满足学生需求。

定期收集学生对课堂教学的反馈意见，针对问题及时改进教学方法和手段。

认真批改学生作业，及时反馈作业情况，指出学生的问题和不足之处。

针对学生作业中出现的问题，及时进行个别辅导或集体讲解，确保学生能够掌握所学知识。

鼓励学生自主学习和探究，提供必要的学习资源和指导，培养学生的自学能力和创新精神。

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科研和学术成果

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主持或参与国家级、省部级科研项目20余项，其中包括国家自然科学基金面上项目、国家社会科学基金一般项目等。

在国内外知名学术期刊上发表学术论文50余篇，其中被SCI、SSCI、EI等收录30余篇。

获得授权发明专利10件，实用新型专利20件。

参加国际学术会议20余次，并作大会报告或分组报告10余次。

与国内外知名学者和研究团队建立了广泛的学术联系和合作关系，共同开展科研项目合作和人才培养等工作。

积极推动学校与国内外高校、科研机构的学术交流与合作，提升学校的学术影响力和国际知名度。

在学科建设中发挥了重要作用，参与制定学科发展规划和建设计划，推动学科交叉融合和创新发展。

积极参与本科和研究生教学工作，开设新课程、新教材和新教学方法，提高教学质量和水平。

指导多名研究生和青年教师，帮助他们提升科研能力和学术水平，形成良好的学术梯队和团队合作精神。

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社会服务和公益活动

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参与“教育扶贫”项目，为贫困地区的学生提供线上和线下辅导，帮助他们提高学习成绩和综合素质。

加入“志愿者教师团”，利用业余时间到偏远地区学校支教，为当地学生提供优质教育资源。

积极参与学校组织的“送教下乡”活动，将先进的教学方法和理念带到农村地区，促进教育均衡发展。

积极参加“关爱留守儿童”公益项目，为留守儿童提供心理关爱和成长陪伴，帮助他们健康快乐成长。

发起并组织了“爱心助学”公益活动，为贫困地区的学生筹集书本、文具等学习用品，改善他们的学习条件。

参与学校举办的“环保知识进校园”活动，向学生宣传环保理念，提