新标准大学英语视听说教程(1)inside_view听力原文学习啊.pdf

学英语简单吗？肯定会有许多学生说：“难死了”。

为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢？答案只有一个：“不得法。”英

语与汉语一样都是一种语言，为什么你说汉语会如此流利？那是因为你置身于

一个汉语环境中，如果你在伦敦呆上半年，保准说起英语来会非常流利。但很

多中学生没有很好的英语环境，那么你可以自己设置一个英语环境，坚持“多

说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。

一、多“说”。

自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽

量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到

生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会

记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。

或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、

谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，

句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的

多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准

确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。

如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，

对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口

语肯定会有较大的提高。

二、多“听”

寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听

听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的

机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你

去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。

三、多“读”。

“读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅

读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，

因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理

解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券

在握。另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。

四、多“写”

有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定

就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天

学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你

记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力，比如学“wish”一词时，可写一

小段如下：

Theteacheroftenasksuswhatwewanttobeinthefuture.Mygood

friendTomwishestobeasoldier.However,Imdifferent.IwishIwerea

teacherinthefuture.Butmymotherwishesmetobeadoctor.

只几句话：但wish的几种用法已跃然纸上，这样写下来印象会深刻得多，这样

比死记硬背wish的用法也有趣轻松的多。

学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练分钟的散步可以练说说吃完饭后可以读一会儿

英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出

一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。

背英语单词技巧

1、循环记忆法

艾宾浩斯遗忘曲线

人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过的情

感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学习中单

词、短语和句子，甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从从记记到到忆忆是有个过

程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多人在学习英语的过程中，

只注重了学习当时的记忆效果，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一

番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认同样是达

不到良好的效果的。

在信息的处理上，记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程，从信息处理

的角度上，英文的第一次学习和背诵只是一个输入编码的过程。人的记忆的能

力从生理上讲是十分惊人的，它可以存贮1015比特(byte，字节)的信息，可是

每个人的记忆宝库被挖掘的只占10%，还有更多的记忆发挥空间。这是因为，

有些人只关注了记忆的当时效果，却忽视了记忆中的更大的问题--即记忆的牢固

度问题，那就