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初一英语2024教学工作总结

本学年，我担任初一年级54和55班英语教学工作，在工作中我

从各方面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业

工作。为了促进以后的教学工作更上一层楼，我现对本学年教学工作

做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训。

首先，我在课前认真备课。备课时，我不但备学生而且备教材、

教法，根据教材内容及学生的实际在在培养学生兴趣的基础上训练学

生认读单词的能力。另外，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认

真写好教案。我每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引

学生注意力的有趣课件，做到“有备而来”，课后及时对该课做出总

结，写好教学反思并认真按搜集每课书的知识要点。

其实，增强上课技能，提高教学质量，使课堂线索清晰，层次分

明。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体

现学生的主体作用，基本做到了让学生学得轻松愉快。在课堂上我讲

得尽量少，精讲精练，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一

堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层

次的学生都得到提高。

再次，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的

学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老

师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。本学期

我已经将听课本全部记完。

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第四，我认真批改作业。布置作业做到精读精练，及时批改学生

的作业、认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的

问题做出分类总结，并进行专门评讲。此外，我培养小组长帮助我检

查其他学生朗读、背诵课文。

最后，坚持用英语组织课堂教学，在课堂上尽量用英语表达，让

学生更多的接受英语环境。

具体做法是：

一、用英语组织课堂教学。

二、用英语授课。

三、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级

的学生我就调整语速的快慢。

四、努力创造和设计英语语言情景。

当然，我这半年的教学工作也有很多需要改进的地方。我对教材

的把握不够，课堂的衔接需要更加自然流畅，很多优秀老师的优点还

没有学习领悟到等。我希望在下个学期一定多注意这些方面，不断提

高自己的教学水平。

在这一学年的教学工作中，我一直努力做好自己的工作。

初一英语2024教学工作总结（二）

在学期初，我接了七年级的英语教学工作，通过一段时间的教

学，使我产生了一些困惑：首先是七年级的学生在小学学了一些英

语，程度不同这给我的教学造成了很大的困难，基础好的学生有的知

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识不用讲、练，基础差的学生没有兴趣，练了也不会，我很着急，不

知顾哪些学生好，而新课程改革，是一次深刻的改革，新课改倡导全

人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的

品质的终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学

习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的

成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者，作为教师的我必须做

好充分的准备，学习新课程改革理论，更新教学观念，迎接新课改的

挑战。下面简单地回顾一下开学以来所做的一些英语教学工作经验总

结。

一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程

中的失误和错误采取宽容的态度。在教学过程中，每个需要掌握的知

识点，我都从差生入手，使他们掌握最基本的知识的同时，注意拓宽

知识面，关注优生的情况，给他们自主学习和直接交流的机会。

2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我

发展的一个空间。

3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、

读、写的综合能力。

4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问

题。

二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。

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1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自

尊心和积极性。

3、关注学习