第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成（课件）高一历史（中外历史纲要下册）.pptx

;20世纪30年代西方出现了对新社会制度尝试的四大实验;国家;;问题3：法西斯主义的特征是什么？他们寻找出路的方案是什么？;“法西斯”（拉丁文“Fasces”）原本指古罗马时期中间插着板斧的一捆圆棍。古罗马的权势人物出巡，都要由名为“利克达”的官吏扛着法西斯为其开道。圆棍用来对付不肯服从者，主要起到“清道”的作用；板斧则用于对付有重罪的人，主要起到“净罪”的作用。两者合而为一则象征着权威、尚武和暴力。

——摘编自华东师大历史学系《历史读本·世界史》;;国家;世界经济危机与战争策源地形成示意图;问题4：英法等西方国家为什么采取绥靖政策？;英法同为战胜国,但经济地位和军事地位都因战争受到了巨大的削弱……二十世纪三十年代经济危机使英法两国政局动荡，很难指望政府在法西斯进攻面前实行连续的外交政策……英法资产阶级对社会主义苏联本能的仇恨，对弱小国家固有的蔑视……希特勒竭力造成一种唯有共产国际、唯有苏联才是德国敌人的假象,英法集团相信了这一点。

——刘德斌主编《国际关系史》;一、法西斯主义与亚欧战争策源地的形成;局部战争;英国：至暗时刻;现在我们确信，一个国家和纳粹讲和，只有以彻底投降为代价。最近几年来的历史证明：枪杀、镣铐和集中营不仅仅是现代独裁者的权宜之计，他们已将此奉若神明。也许，他们在口头上还侈谈世界“新秩序”，而他们内心想的是恢复最古老，最野蛮的暴政——没有自由，没有宗教信仰，没有希望。……我国必须成为巨大的民主的兵工厂，对我们来说其迫切性不亚于战争本身。

——富兰克林?罗斯福（1940.12.29）;1943.11开罗会议

（埃及首都）;巨大的生命和财产损失、难以估量的文明劫难和心灵创伤;二战中后期，反法西斯同盟国的首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔、波茨坦等地召开会议，缔结了一系列条约和协定，建立了以美、苏为主导的战后国际秩序，史称“雅尔塔体系”。;A.重新确定欧亚国家的版图：德国被分区占领，日本由美国单独占领。

B.日本归还侵占中国的领土。

C.朝鲜独立。;（2020年山东卷）英国学者彼得?哈格特为阐明???发国家间冲突的各类地理因素编绘了一张假想国地图。下图所示为其中的四类因素。1938年，法西斯德国制造了苏台德问题，进而占领了苏台德地区。这一事件的起因可以归类于;A.对德、日、意的殖民地及国联的委任统治地实行托管，原则上承认被压迫民族的独立权利。

B.美、苏、英划分势力范围。;材料研析：从投票程序看待联合国安理会与国联的区别;联合国标志;;【课堂小结】