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2024年关爱主题班会教案(精选

一、教学内容

本节课选自《道德与法治》教材第八单元“共筑美好家园”，具

体章节为第22课“关爱他人”。教学内容详细包括：关爱他人的意义、

关爱他人的表现、如何传递关爱、关爱他人的重要性等方面。

二、教学目标

1.让学生认识到关爱他人的重要性，培养关爱他人的良好品质。

2.使学生学会关爱他人的方法，提高人际交往能力。

三、教学难点与重点

难点：如何让学生真正体会到关爱他人的重要性，并付诸实践。

重点：关爱他人的方法与技巧，以及关爱他人的意义。

四、教具与学具准备

教师准备：多媒体课件、关爱他人的故事、图片等。

学生准备：笔记本、笔、关爱他人的实践案例等。

五、教学过程

1.导入新课

利用多媒体展示一组关爱他人的图片，引导学生观察并思考：

这些图片给你什么启示？关爱他人有哪些表现？

2.新课内容

（1）关爱他人的意义

通过讲解教材内容，让学生认识到关爱他人是构建和谐社

会的重要基石，是人与人之间相互尊重、信任的体现。

（2）关爱他人的表现

以故事、图片等形式，展示关爱他人的具体表现，如帮助

他人、关心他人、理解他人等。

（3）如何传递关爱

3.实践环节

设计一个实践情景，让学生分组扮演不同的角色，模拟关爱他

人的过程，增强学生的实践能力。

4.例题讲解与随堂练习

结合教材内容，设计一些关于关爱他人的问题，让学生思考并

回答，巩固所学知识。

引导学生回顾本节课所学内容，强调关爱他人的重要性，培养

学生的关爱意识。

六、板书设计

1.关爱他人的意义

2.关爱他人的表现

3.传递关爱方法与技巧

4.实践环节：关爱他人情景模拟

七、作业设计

1.作业题目：

（1）请你结合自己的生活经历，写一篇关于关爱他人的短文。

（2）设计一个关爱他人的实践活动，并说明活动目的、方法

和步骤。

2.答案：

关爱他人是一种美德，它能使我们的生活更加美好。有

一次，我在公交车上遇到一位老人，他行动不便，我主动让座并帮他

拿行李。老人感激地看着我，我也感到很快乐。从那以后，我更加关

注身边的人，尽自己所能去帮助他们。

活动名称：关爱留守儿童

活动目的：让我们班的留守儿童感受到关爱，增强他们

的自信心。

活动方法：组织同学们为留守儿童写信、制作贺卡，为

他们送去祝福。

活动步骤：

1.确定活动时间、地点。

2.准备信封、贺卡等材料。

3.组织同学们写信、制作贺卡。

4.将信件、贺卡送到留守儿童手中。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课的教学效果如何？学生是否真正理解关爱他人的

重要性？实践环节是否达到预期效果？

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.教学过程中的实践环节

3.作业设计中的实践题目及答案

4.课后反思及拓展延伸

一、教学难点与重点的确定

在“关爱他人”这一主题的教学中，难点与重点的确定至关重要。

难点在于如何让学生深刻理解关爱他人的重要性，并将这种理解转化

为实际行动。重点则在于教授关爱他人的具体方法和技巧，以及如何

在实际生活中应用这些方法。

补充说明：

1.为了突破难点，教师应通过生动的案例、角色扮演、小组讨论

等形式，让学生在情境中体验关爱他人的感受，从而激发他们的同理

心。

2.重点内容的教授应结合实际生活情境，通过具体的行为指导，

如如何在课堂上帮助同学、如何在家庭中关心长辈等，让学生掌握关

爱他人的实践技巧。

二、教学过程中的实践环节

实践环节是检验学生是否真正理解并能够应用所学知识的关键。