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幼儿教师个人职业规划及发展目标范文

幼儿教师个人职业规划及发展目标范文1

教育应该从小抓起，时代进入了二十一世纪，社会对人才的

需求量越来越大，对人才质量的要求越来越高，要提高整个民族

的人口素质，必须重视教育。作为基础教育的学前教育必将受到

全社会前所未有的关注。在就读学前专业的我，为了能更好的胜

任这份工作，我应做出更多的努力去学习，更应该对我的个人职

业生涯作一个规划。

1、自我分析

什么工作是最适合我的？我自己的性格，兴趣又适合什么样

的工作？如何找到一个可发挥特长，展示知识技能，并从工作中

积累更多的经验？这成为我最先考虑的问题，我苦苦思索着。我

是个喜欢孩子的人，和孩子们在一起我或许会觉得更自在。在不

知不觉中，我喜欢上幼师这个职业，于是选择了幼师专业，并希

望能通过自己的努力能成为一名幼教工作者。我可以守时，不迟

到，可以给孩子们树立一个好榜样。我认为自己的文化底蕴不够

深厚，在专业上还有许多不足，所以平时我注意多看书、多学习

理论知识，来使自己不断充实起来，紧跟时代的潮流。我也希望

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等放假了去实践，获得更多书本上学不到的知识。我性格开朗，

看事物喜欢从多角度思考，不会局限于某一方面，性情温和，富

有爱心，对外界事物特别敏感，有永不言弃的耐力，好胜心强。

2、对幼师的理解

作为一名新时期的幼教不仅要学会教书，更重要的是育人，

爱是幼教工作者的灵魂，深层次的爱就是要做到尊重孩子、理解

孩子、善待幼孩子。教师应具有高尚的思想境界，爱孩子应该是

高于母爱的广博之爱，是奉献给每一个孩子的爱，它要求我们做

到“良莠兼收”，应承认差异、正视差异、因材施教，尽自己的

努力使每个孩子在自身基础上实现飞跃，各种能力得以发展，让

欢乐与成功伴随着每一个孩子的时时刻刻，教师也在奉献中实现

自己的人身价值，应抱有“不抛弃、不放弃”的思想，因材施教。

我觉得老师的技能也是很重要的，要会布置教室，尽量多给

孩子们点不同的背景，让他们更加认识外面的世界。老师应会给

孩子们制作些简单的玩具，让他们在幼儿园能过的快乐。老师要

有更多的耐心，在孩子们难过、不快乐时，给他们能多的安慰和

劝导。老师应在上课前做好功课，在孩子们面前表现最好的一面，

让他们上的课也是由老师精心准备的，让他们感受到老师的用心。

老师既应对孩子一视同仁，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，

又要提出合理而严格的要求。老师的情感在教育过程中的表现是

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多方面的，一个优秀的教师应善于控制自己的情感，恰当地运用

表情、姿态、语言去感染孩子。

学前儿童独立生活能力缺乏，他们不仅需要老师对他们生活

上的耐心照料，行为品德上的.耐心引导，而且需要得到教师情感

上的关爱与呵护。尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到教师

身边，从熟悉的家庭来到陌生的环境，或许会使他们很难适应，

他们希望幼儿园会像他们自己的家一样，渴望老师像妈妈那样给

他们爱抚，对教师有一种特殊的依赖。

3、如何努力

作为学生，最基本的就是先学好学校里的知识。根据时代的

发展，拓展知识、提高能力。我想提高观察和了解幼儿的能力，

找机会去实习，培养职业素质，强化爱心、耐心与细心。但我会

一直努力的，“勤能补拙”，只要我们肯学，就一定能学好的。

幼儿教师个人职业规划及发展目标范文2

一、自我剖析与定位

性格特点：我是个比较开朗活泼的女性，但我并不缺乏稳重，

平时态度积极、认真，责任心强有一定的原则。和同学、老师能

相处融洽，在做事时的独立性和自制力较强。好奇好问求知的要

求高。

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职业兴趣：我在组织和动手等能力上有过培养，在工作中一

直耐苦耐劳、主动积极、认真负责、为人正直、自信、有创新思

想，并有一定工作方法和能力，我相信我在从事幼教职业中一定

可以保持我的优点，发展我应有的水平，并不断学习新的知识，

探索新的事物，跟上时代的脚步，做个有计划、有目标、有学识

的优质老师。

二、环境分析

家庭环境：一家三口，独生子女。家庭条件一般，父母收入

一般，我是家中唯一。家中父母对我相当关心和爱护，但不过多

的过问我的学