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孙晓云：每个中国人都要写好中国字

■孙晓云

学习书法不是功利的事情，不是可有可无的事情，而是我们中国

人起码的义务。传承书法正是为了维系我们民族自尊的根基。

作为书法的继承者，我感到在当今世界文化不断碰撞的时代，传

承中华文化意味着传承文化的自觉和民族的自信，其中很重要的一方

面就体现在书法上，每个中国人都要写好中国字。

▲孙晓云先生作品欣赏

01

书法传承面临挑战

书法与绘画、音乐等纯艺术门类不同，它不仅仅是艺术，因为书

法首先是中国的文字。文字是一个国家文化发展的母体和载体，独一

无二的书法无疑是中国文化区别于世界其它文化的标志之一。

我们对传统的文化、传统的书法要有敬畏之心。中华文明和中国

艺术独特性的代表之一，就是我们自古沿用下来的书法。中国的书法

拥有五千年的发展历史，它是历代书法家精神的结晶，是我国宝贵的

文化遗产，更是中国人智慧的“舍利子”。一个对自己文化都不敬畏

的民族何谈自尊。

回顾历史，作为文字的书法，是完全实用性的，是人们生活、交

往、奏事不可缺少的；但作为艺术，中国古代书家追求法度，追求书

卷气、文人气，使书法不仅成为人们用来记叙和表述思想的实际手段，

更用书法来体现文人的才情和学养，所谓“字如其人”、“书为心

画”。一部书法史，就是一部中国文化发展史，书法艺术延续了近三

千年的辉煌，正是中国文化的魅力所在。

从二十世纪初西方的钢笔进入中国以来近半个世纪，硬笔代替了

毛笔，使中国书法渐渐不再具有实用性。尤其是近十多年来，随着电

脑的高度发展和普及，这一代年轻人不要说写毛笔字了，甚至即将远

离硬笔，进入一个无纸无笔的键盘时代。

在我们的基础教育中，学生大量的课余时间用在上奥数班、外语

培训。书法一度成了选修课、兴趣课，学习书法要花钱另外找老师、

上培训班才行。

当代书法，从某种意义而言已成为完全的纯艺术，成为极少数

“艺术家”的工作。“字如其人”、“字如心画”已失去了它的最终

意义。作为书法传统来说，我们面对的历史境遇是前所未有的。

▲孙晓云先生作品欣赏

02

书法传统的误读误解

过去，古人入私塾读书，识字、吟诵、书写三者是合而为一的，

是一个不可分拆的整体。但是，在现代教育兴起之后，中国文字的整

体性和书卷气的传统被拆解：文字、音韵、书法，成为不同专业；文

字归于中文，吟诵归于表演，而书法归于美术。识字作为必修课，书

法却成为选修课。而今研究中文的，往往不了解书法；美术学院学书

法的，并未开设文字、音韵的课程。

近二十年来书法发展表面看起来繁荣热闹，展览频频，出版物大

量涌现，书法博士硕士培养人数逐年增多，建立多处书法名城等等；

但是我们恰恰忽视了书法最基础最关键的幼儿训练，把它作为选修课，

耽误了人生最重要的学书法的阶段。书法这门应该掌握的基本技能成

了兴趣和特长。家长希望孩子学书法，也不可避免地带有某种功利思

想，如在书法大赛中获奖可在中高考中加分等。

可见，书法传统在代际绵延中发生了多次重大变化，书法之“法”

对于使用毛笔的人来说，越来越隔膜，正因为如此，人们对于书法的

认识也越来越混乱。尤其是经历了上个世纪的战乱与运动，书法传统

的脉被人为地割裂了，直接造成了今天书法创作、鉴赏与批评的标准

不断地泛化甚至是丧失。

当前书法发展遇到的问题在于，书法发展、延续了五千年，至今

全民还在使用汉字，却在短短几十年中忘却了书法——如何用毛笔写

字。因为文字与书写断裂，造成书法作为国民基本文化素质的缺失，

对汉字整体认识的缺失，继而造成了对书法史论的误读、误解，以及

对中国文字、文化发展的误读、误解。这是一个非常严峻的问题。在

此情形下，书法的承传具有相当的重要性和紧迫性。

文化的承传不是一句口号。中青年一辈的书法研究与创作者，对

传承中国文字的整体性和书卷气的传统，是最重要的坚持者。和前辈

相比，他们的坚持未免要艰难得多。中青年书法家不仅需要不断充实

和学习传统文化，同时也需要用已有的知识，来适应和感染社会，起

到引领的作用。中青年年富力强，承上启下，有充足的精力，有着广

泛而集中的话语权。如果中青年不仅从自身做起，还可以用自己的条

件，号召和影响更多的人重视国家的“软实力”，那必将在社会上起

到重要作用。

▲孙晓云先生作品欣赏

03

文化安全的重要保障

文化的繁荣是国家实力的一大体现。中国