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人教版三年级科学上册期末总复习资料

第三单元复习资料

1.我们的周围，有许许多多的物体，它们由不同的材料做成。

2.常见的材料有木头、纤维、纸、玻璃、金属、塑料、橡胶等。

3.金属的种类有铁、铜、铝、锡、金、银等。

4.用过的空铝罐可以回收利用。这样比开采铝土矿节省许多资料

和能

源。

5.生产铝罐需要7步，利用了金属的延展性。

6.硬度较大的材料能在硬度较小材料的表面留下划痕。

7.按照硬度的由大到小排列顺序是铁钉塑料尺木条卡纸。铁

钉最硬。

8.饮料罐一般用铝来制造。

9.许多物品需要有韧性，能变形，但不断裂。

10.塑料是一种从原油中提取出来的人工材料，在自然条件下不易

分解，

会造成严重的环境污染。但是许多塑料可以重复利用。塑料瓶上

印有循环利用的标志。

11.有的材料容易让水浸透，如棉布、纸；有的则不能，如金属、

塑料。

12.纸是由植物纤维造成的。

13.古代的造纸术是由蔡伦改进的。

14.有的材料在水中上浮，有的材料在水中下沉，物体在水中的沉

浮与构

成的材料有关。砖是用黏土烧制而成的。

15.陶器和瓷器是用一种特殊的黏土制造的，必须经过烧制。

16.从大自然中直接获取的材料叫天然材料。如木头、黏土、棉花、

皮革。

17.不能从大自然中直接获取，而是由人们用的自然界的一些物质，

经过加工

合成得到的材料叫人工材料，如金属、塑料、陶瓷、橡胶。

18.有的材料可以回收后再次加工利用，有的却不能。

19.我们应该合理使用材料，减少对环境的破坏。

20.金属的特点：坚硬、有金属光泽、能导电、易传热、有延展性。

21.塑料的特点：不易生锈、不怕水、柔韧性好、易变形、绝缘性。

22.木头的特点：承重力强、有一定韧性、能浮在水面上、轻巧、

易加工、坚

实耐用。

23.用过的纸可以再利用吗？我们是怎样对待用过的纸的？

答：用过的废纸能回收再利用。我们应把利用过的废纸收集起来

卖给回收站。

24.喝完饮料后的空铝罐，我们应该怎样处理？

答：我们可以把它放到可以回收的垃圾箱里，或把它卖到回收站，

或者利用它制成其他实用的物品和工艺品等。

第四单元复习资料

1.地球表面70%左右的面积都被水覆盖，因此，也有人称它为

“水球”。被

人们称为“生命”的摇篮。

2.地球上的植物、动物、人类都离不开水和空气。

3.水是无色、无味、透明的液体。

4.物体可以分为液体、气体和固体。

5.液体：没有固定形状，会流动的物体。如，水、醋、牛奶。

6.固体：有固定形状和体积的；如：石头、木头、树叶。

7.气体：没有一定形状，没有一定体积；如：空气、水蒸气。

8.将水和食用油分别倒入不同形状的容器中，可以观察到油在上

层，水在

下层，说明水重油轻。

9.液体的流动快慢与液体的黏度有关。

10.液体黏度越大，流动越慢；液体黏度越小，流动越快。

11.量筒是一种有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少。液体

的单位

是毫升。

12.把一杯水倒入细瓶子里比倒入粗瓶子里的水面高。

13.空气的性质是：无色、无味道、无气味、透明、能流动、没有

一定形状、

占据一定空间。

14.空气占据空间的体积的大小是可以改变的。空气是由许多微粒

组成

的，受到压力后它们之间的距离就会变小。

15.在古代，人们认为空气是没有重量的，17世纪科学家伽利略证

明了空

气是有重量的。

16.用量筒测量液体的过程中，要注意哪些问题？（1）量筒必须

放（平稳）。

（2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持

（水平），然后读出液体的体积数。

17.水和空气的相同点：无色、无味、透明、会流动。

不同点：水比空气重，能看见、能摸到。空气轻、看不见、摸不

到。

18.水和食用油的相同点：都是液体，会流动，透明，没有固定形

状，有重量，

成滴状。

不同点：水无色、无味