高中物理必修一第一章第二节教案.pdf

高中物理必修一第一章第二节教案

教材：人教版高中物理必修一

课题：第一章第二节

主讲人：

课时：1

1-2时间和位移

一，教学目标

1.

知识及技能目标

知道时间和时刻的区别和联系．理解位移的概念，了解路程及位移的区别，知道

标量和矢量，能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移．知道时刻

及位置、时间及位移的对应关系．

2.过程及方法目标

会用坐标表示时刻及时间、位置和位移及相关方向，会用矢量表示和计算质点位

移，用标量表示路程．

3.情感态度及价值目标

通过时间位移的学习，要让学生了解生活及物理的关系，同时学会用科学的思维

看待事实．

二，教学重点及难点

教学重点：

1.时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系

2.位移的概念以及它及路程的区别．

教学难点：

1/5

高中物理必修一第一章第二节教案

1.帮助学生正确认识生活中的时间及时刻．

2.理解位移的概念，会用有向线段表示位移．

三，教学方法

探究、讲授、讨论、练习

四，教具

课本和三维

五，教学过程

一，新课引入：

师：上节课我们学习了描述运动的几个概念，大家想一下是哪几个概念?

生：质点、参考系、坐标系．

师：大家想一下，如果仅用这几个概念，能不能全面描述物体的运动情况?

生：不能．

师：那么要准确、全面地描述物体的运动，我们还需要用到哪些物理概念?

物体的任何机械运动都伴随着物体在空间中位置的改变，你们用什么来量

度物体位置的改变呢?宇宙万物都在时间和空间中存在和运动．我们每天

按时上课、下课、用餐，休息。从幼儿园，小学，中学，经历一年又一年，我们在

时间的长河里成长．对于时间这个名词，我们并不陌生，你能准确说出时间的

含义吗?这就是我们今天要研究的课题。

二，新课：

1.时刻：时刻是指某一瞬时，在时间轴上为一个点。

2.时间：是时间间隔的简称，指一段持续的时间间隔。两个时刻的间隔表

示一段时间。

2/5

高中物理必修一第一章第二节教案

例1.学习了时间及时刻，甲，乙，丙和丁发表了如下一些说法，正确的是(A）

A.甲说，下午2点上课，2点是我们上课的时刻

B．乙说，下午2点上课，2点是我们上课的时间

C．丙说，下午2点上课，2点45分下课，上课的时刻是45分钟

D．丁说，2点45分下课，2点45分是我们下课的时间

例2.下列叙述中哪些表示时刻哪些表示时间？并在时间轴上找到

1.前3s2.第3s内

3.第3s初4.第3s末

3.位移：从物体运动的起点指向运动的终点的有向线段.位移

是表示物体位置变化的物理量．国际单位为米(m)．

4.路程：路程是质点实际运动轨迹的长度．

例3.下列关于位移和路程的说法，正确的是（D）

A．位移和路程的大小总相等，但位移是矢量，路程是标量。

B．位移描述的是直线运动，路程描述的是曲线运动。

C．位移取决于始、末位置，路程取决于实际运动路径。

D．运动物体的路程总大于位移

例4.关于位移和路程下列说法，正确的是（BC）

A.沿直线运动的物体，位移和路程是相等的

B.质点沿不同的路径由A到B，其路程可能不同而位移是相同的

C.质点通过一段路程，其位移可能等于零

D.质点运动的位移大小可能大于路程

3/5

高中物理必修一第一章第二节教案

思考：一个人绕着操场跑了一圈，请问此时这个人的路程是多少？

位移又是多少呢？

5.矢量：既有大小又有方向的物理量；如：位移，速度

6.标量：只有大小没有方向的物理量；如：温度、质量、体积、长度、时间、

路程．

7.直线运动的位置和位移：如果物体做的是直线运动，运动中的某一时刻对应的

是物体处在某一位置，如果是一段时间，对应的是这段时间内物体的位移。

如图1—2—6所示，物体在时刻t