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小学六年级语文下册教案模板【10篇】

教案是教育工作者常常需要编写的工作，教师们借助教案可以更好地组织

教学活动。下面是作者给大家整理的小学六年级语文下册教案模板，仅供参考

期望能够帮助到大家。

小学六年级语文下册教案模板篇1

单元名称：乐趣

教材分析：第一单元是环绕“乐趣”安排了一下五篇课文：《养花》《古

诗二首》《山中杂记》《爸爸带我去爬树》《美猴王》。这五篇课文，其中

《养花》《古诗二首》和《山中杂记》要求精读，《爸爸带我去爬树》、《美

猴王》要求略读，这五篇课文涵盖劳动之趣、田园之趣、动物之趣、游戏之

趣，同时包蕴着辛劳之乐、农家之乐、和谐之乐、学习之乐、群居之乐。本单

元突出的特点就是环绕“乐趣”展开学习，让学生在学习中感受生活中有许多

趣事。只有酷爱生活，才能享受生活之趣，酷爱自然，就可以体会自然之乐。

单元学习目标：

1.学习生字词，掌控课文大意。了解作者不同经历和不同的心理感受对抒

发自己情感的作用。并通过作家绘声绘色地描写知道“乐趣”的含义。

2.能用简练的语言准确说明文章所写的事例;学习挑选小事例“以小见

大”以突出人物情感。

3.引导学生了解什么是真正的快乐，使自己具有积极健康的心理状态和情

绪。

学习重难点：

1.引导学生感受生活中不同的乐趣。

2.培养学生酷爱生活，酷爱自然的思想。

3.鼓励学生在读后交换自己的感受。单元学习安排

课题：《养花》

一、学习目标：

1.正确、流利、有感情地朗诵课文，体会作者从养花中得到的乐趣。

2.写自读笔记，学习环绕中心从不同角度选材的方法。学习本文语言自然

朴素的方法。

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3.独立自主学字词。认字3个，写字2个。

4.知道“计较、奇花异草、置之不理、秉烛夜游”等词语在课文中的意

思。

二、学习重难点：

1.正确、流利、有感情地朗诵课文，体会作者从养花中得到的乐趣。

2.写自读笔记，学习环绕中心从不同角度选材的方法。

3.学习本文语言自然朴素的方法。

三、学习准备：

学生：课前认真预习课文。(了解作者，了解作品，了解文章内容，自学生

字词。)教师：制作课件，搜集资料。

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课题：《古诗二首》

一、学习目标：

1.学习本课3个生字;

2.背诵并默写两首古诗;

3.能用自己的话说说诗句的意思，想象诗句所描写的景象，激发学习古诗

的爱好;

4.感受乡村生活，陶冶爱美的乐趣，养成积存的习惯。

二、学习重难点：

1.背诵并默写两首古诗;

2.能用自己的话说说诗句的意思，想象诗句

所描写的景象，激发学习古诗的爱好;

三、学习准备：

教师：课文的相干写作背景，课堂练习题。学生：预习，搜集相干资料

课题：《山中杂记》

一、学习目标：

1.基础知识目标：掌控本科生词生字，在语言环境中知道词语的意思。

2.能力目标：

学习用详略结合的手法叙事。

连续学习用平淡、自然、流畅、亲切的语言叙事。

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二、学习重难点：

知道作者平和心态以及从大自然得到的乐趣。

小学六年级语文下册教案模板篇2

教学目标：

知识：正确、流利、有感情地朗诵课文，认识“犀、黛、沼”等字、正确

书写10个生字。

能力：引导学生品味文章对大自然之美的细致描画。在反复朗诵中体会作

者的描写方法。

情感：体会作者对大自然的歌颂之情和对大自然无比酷爱的思想感情，使

学生的审美情感得到陶冶。

教学重难点：

1.品味文章细腻的语言，想象文章所描画的美丽景象。

2.学习作者对景物细致视察与生动描写的方法。

教具准备：

自然美景图片。

教学方法：

朗诵法。学生自主探究。

教学进程：

一、导入新课，激发寻美爱好

学生展现搜集的自然美景的图片。

师：今天，让我们随着作家宗白华去体会不同时期他对大自然的种种感

受。